《助产学》课程教学大纲.pdf

助产学 一、课程说明 课程名称（中/英文）：250302Z10/midwifery 课程类别：必选 学时/学分：40/2 先修课程：医学基础学科、社会人文学科、护理学基础、内科护理学、外科护理学 等课程。 适用专业： 护理本科（助产方向） 教材、教学参考书：杨慧霞主审，余艳红、陈叙主编，人民卫生出版社出版《助产 学》第一版；郑修霞主审，安力彬、陆虹主编，人民卫生出版社出版《妇产科护理学》 第六版，谢幸,苟文丽主编，人民卫生出版社，《妇产科学》第八版。 二、课程设置的目的意义 《助产学》是助产方向必选的主干课程，具有很强的实践性。学习助产学的目的在 于学好理论和掌握助产技术，为今后从事临床助产、社区母婴健康保健、家庭健康育儿 指导等工作打好基础。对促进妇幼健康具有重要意义。 三、课程的基本要求 在教学中应充分发挥教师的指导作用，利用多媒体资源、各种模型、教学录像、案 例资料和附属医院，采用现场教学、案例教学、讨论式教学、探究式教学等多种形式， 使“教、学、做合一”，充分调动学生的学习兴趣，积极引导学生自主学习；课程教学与 国际助产专业教育理念接轨，强调人文关怀、和谐生育、自然分娩的理念；注重培养独 立性强、专业程度高，能对孕产期全程管理的助产士。基本要求包括： 1．道德教育基本要求：通过课程的学习，培养学生热爱生命，厚德诚信、博爱亲 仁，有高度的责任心、同情心和爱心。具有团队合作精神，能建立良好的人际关系，有 较高的人文、社会科学素养，建立医学的“洁净”观，不怕“脏”和累，爱岗敬业。 2 ．知识和技能基本要求：①具有“ 以人为本”、以母婴的健康为中心的现代助产理念；② 具有规范地进行妊娠诊断、孕期保健、正常接生、产后护理、新生儿护理及家庭健康育 儿指导的能力；③具有对产科急症初步应急处理的能力；④具有规范、熟练地进行常用 助产技术操作的能力；⑤具有宣传妇幼保健和优生优育知识的能力；⑥具有主动求知和 接受新信息的能力。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 教学重点 教学难点 （含教学方法、 时 (含研讨) 实践 教学手段） 女性内生殖器 各器官的解剖 及功能；月经 的临床表现和 月经期的护理； 雌孕激素的生 理作用；胎盘 的形成和功能；女性骨盆底的 妊娠期母体生 解剖；卵巢的周 殖系统、血液 期性变化及月 绪论 循环系统的变 经周期的内分 模块一 产科学基础 10 4 6 结合图片、模型　 化；妊娠各期 泌调节；分娩机 生理产科 进行讲授 的诊断；产科 制；正常分娩各