第4课 唐朝的中外文化交流.docx

第4课唐朝的中外文化交流

（新课标背记要点与三年真题）

【2022版课标】

通过了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。

【思维导学】

【背记要点】

知识点一、遣唐使和鉴真东渡

1.遣唐使：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。

概况:十几批(次数多),最多的一次达到500多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧(人员类型多)。

贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响(包括风俗习惯和一些节日)。

2.鉴真东渡(扬州大明寺高僧，接受日本僧人的邀请)

过程：754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。

知识点二、唐与新罗的关系

唐与新罗的关系：(文化交流，经济往来)

①新罗派使节和留学生学习中国文化；

②新罗商人来华经商，新罗物产居唐朝进口首位；

③新罗仿唐政治制度，用科举制选拔官吏；

④引入中国的医学、天文、历算等科技成就；

⑤朝鲜音乐传入中国。

知识点三、玄奘西行

1、玄奘西行(贞观初年玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。)

贡献：①他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。②主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。③由其口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。

2、唐朝对外交往活跃的原因？带给我们的启示有哪些？

原因：①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达。

启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。

【易错易混】

1.鉴真东渡和玄奘西行体现的是中国和日本、中国和印度之间的关系，属于对外关系；文成公主入藏、金城公主入藏体现的是汉藏之间的关系，属于对内民族关系。

2.《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述写成的；《西游记》是吴承恩根据民间流传的故事写成的神话小说。

【历史解释】

1.唐朝对外交往活跃的原因。

（1）唐朝前期政治统一，经济繁荣，文化昌盛，国力强大。

（2）唐朝实行开放的对外政策。

（3）唐朝经济文化处于世界领先地位。

（4）唐朝交通畅通，四通八达。

2.唐朝对外开放政策的重要表现。

（1）唐朝政府重视对外交往，与亚洲乃至非洲、欧洲一些国家都有往来。

（2）与外国使节来往频繁。日本、天竺、大食、新罗等国纷纷遣使到唐朝，唐朝也派使节回访。

（3）鼓励外国商人、留学生和留学僧来中国，给外国人以平等的待遇。

（4）尊重外国文化、风俗习惯和宗教信仰，积极吸收外国先进文化。

【三年真题】

（一）、2022年中考真题

1．（2022年山东济南）唐朝作为一个积极的文化传播者将自身的先进文化辐射到周边国家，同时也吸收了其他文明的优秀文化，对世界文明发展进程产生了深远影响。下列能够证明此特点的史实是（?????）

A．张骞通西域???甘英出使大秦 B．鉴真东渡???玄奘西行

C．文成公主入藏???金城公主入藏 D．郑和下西洋???戚继光抗倭

2．（2022年湖北襄阳）鉴真东渡，带去了中国的医药、文学、建筑、绘画等。这说明了鉴真东渡

A．推动了朝鲜民族汉化 B．促进了中日文化交流

C．促进了中华民族交融 D．缓和了中日民族矛盾

3．（2022年江苏宿迁）唐朝前期的中外交流达到了20世纪之前中国对外交流的最高峰。下列对如图反映的历史事件解读正确的是

A．促进了中日文化交流 B．开辟了通往西域之路

C．对中国佛教的发展做出重大贡献 D．增进了中国同亚非国家友好往来

4．（2022年北京）唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝

A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．南北交流加强

5.（2022年四川达州）贞观年间，一高僧为求取佛经西行4年，游历了100多个国家和地区，最终到达天竺。后来，他的弟子根据其口述的沿途山川风貌和社会习俗，编纂成书。此书是

A.《大唐西域记》B.《资治通鉴》C.《西游记》D.《牡丹亭》

6．（2022年湖南湘潭）某同学搜集了玄奘、鉴真、遣唐使、崔致远等资料，由此推断他研究的学习主题是

A．唐朝多彩的文学艺术 B．唐朝的民族交往与交融

C．唐朝的中外文化交流 D．唐朝发达的科学与技术

7．（2022年广西百色）“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法；学成后携带大量佛经