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隆德四中七年级数学下册新课堂导学案
课型：新授课
设计：李喜军
审核：
审批：
班级：
小组：
姓名：
使用时间：月日星期
学习课题：1同底数幂的乘法
第___课时
累计课时
学习目标
1.了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题
2.过程与方法：能够在实际情境中，抽象概括出所要研究的数学问题，增强学生的数感符号感，通过与同伴合作，经历探索同底数幂乘法运算性质过程，进一步体会幂的意义，发展合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力.
3.．情感与态度：感受数学与现实生活的密切联系，增强学生的数学应用意识，养成学会分析问题、解决问题的良好习惯了解有理数乘法的意义的基础上，掌握有理数的乘法法则;
学习重点
同底数幂乘法的运算性质及理解
学习难点
同底数幂乘法的运算法则的探究
学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）
流程及预见性问题
学习要求和方法
备注
自主学习
1.复习回顾：
合作探究
请同学们阅读教材第2页的引例思考问题。
尝试“做一做”中的第1题
组内合作交流尝试“做一做”中的第2题
4.小组交流“议一议”
归纳法则：同底数幂相乘，底数指数
归纳.步骤：
（1）确定符号
确定底数。
指数相加
例题学习，巩固知识
小组内合作学习并相互纠正不足之处。
2．完成课本“想一想”：等于什么？
3．通过一组判断，区分“同底数幂的乘法”与“合并同类项”的不同之处.
4．独立处理例2，从实际情境中学会处理问题的方法.
5．处理随堂练习
自我检测，拓展提升
写成幂的形式：
（1）；
；
学习小结：
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