人教版高中化学必修第二册精品课件 第五章 化工生产中的重要非金属元素 第二节 氮及其化合物 第3课时 硝酸 酸雨及防治.pptVIP

*************************2.实现不同含氮物质之间转化的思维模型应用体验1.[2023·北京怀柔区高一期末]研究氮及其化合物的性质，可以有效改善人类的生存环境。氮元素“价—类”二维图如图，其中B分子中只含1个氮原子。以下说法正确的是()BC03学以致用·随堂检测全达标1.运输浓硝酸的铁槽车上应粘贴的危险化学品标志是()AA.1 B.2 C.3 D.4[解析]浓硝酸具有强氧化性，也具有较强的腐蚀性，属于腐蚀品。2.[2023·安徽滁州九校高一期中]下列关于氮及其化合物的说法错误的是()A3.[2023·杭州师大附中高一期中]下列事实与硝酸性质的对应关系错误的是()DA.打开浓硝酸的试剂瓶，瓶口有白雾——挥发性B.用棕色试剂瓶保存浓硝酸——不稳定性C.稀硝酸使紫色石蕊溶液变红——酸性D.稀硝酸使黑色氧化铜固体溶解——强氧化性[解析]浓硝酸具有挥发性，所以打开浓硝酸的试剂瓶，瓶口有白雾，A正确；浓硝酸具有不稳定性，见光可分解，应保存在棕色瓶中，B正确；稀硝酸具有酸性,能使紫色石蕊溶液变红，C正确；硝酸具有酸性，能够与黑色氧化铜反应生成硝酸铜和水，不属于氧化还原反应，与氧化性无关，D错误。4.下列关于硫酸和硝酸的叙述错误的是()B（1）氨的制备降低344.88.0*******************第二节氮及其化合物第3课时硝酸酸雨及防治1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升3学以致用·随堂检测全达标素养目标1.结合化学实验，了解硝酸的主要性质——不稳定性和强氧化性，知道硝酸是重要的化工原料，培养科学探究与创新意识的学科核心素养。2.了解酸雨的概念，知道酸雨形成的主要原因是二氧化硫和氮氧化物进入大气，知道酸雨会严重危害环境，增强环保意识，培养社会责任感，培养科学态度与社会责任的学科核心素养。01基础落实·必备知识全过关一、硝酸1.物理性质颜色状态气味挥发性无色液体有________气味____挥发刺激性易2.化学性质（2）强氧化性硝酸具有很强的氧化性，硝酸的浓度不同，与金属反应的产物也可能不同。实验现象浓硝酸与铜反应时，试管内产生大量______色气体，铜丝逐渐变细；稀硝酸与铜反应时，试管内开始产生少量______气体，反应逐渐加快，气体在试管上部变为红棕色，溶液逐渐______，铜丝逐渐变细反应原理稀硝酸与铜反应：_______________________________________________；浓硝酸与铜反应：___________________________________________红棕无色变蓝续表3.工业上制硝酸的原理试写出上述四步反应的化学方程式。①_________________________；②____________________________；③__________________；④___________________________。二、酸雨及防治煤、石油金属矿物硝酸2.酸雨02重难探究·能力素养全提升探究一探究硝酸的化学性质情境探究1.两支具支试管中浓硝酸、稀硝酸表现的性质是什么？_______________________________________________________________提示：两支具支试管中浓、稀硝酸既表现出氧化性，又表现出酸性。2.A、B中集气瓶收集的气体分别是什么？如何检验？______________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：会有气泡产生，铜片继续减少。方法突破1.硝酸的强氧化性及反应规律2.硝酸与金属反应时计算问题的思维模板应用体验C下列有关判断正确的是()D的混合溶液，反应过程及有关数据如图所示：探究二氮及其化合物的性质与相互转化情境探究