2024七年级英语下册 Module 7 My past life说课稿（新版）外研版.docxVIP

2024七年级英语下册Module7Mypastlife说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

一、教学内容

2024七年级英语下册Module7Mypastlife说课稿（新版）外研版

本节课选自外研版七年级英语下册Module7Mypastlife。本模块的主要教学内容包括：

1.学习使用过去时态描述过去的生活和经历。

2.学习词汇，如：life,past,when,ago,was,were,did等。

3.阅读课文，理解文章大意，掌握文章结构。

4.学习如何就过去的生活进行问答和交流。

本节课的具体内容涵盖以下部分：

-Reading:Mypastlife

-Vocabulary:Lifewasdifferent

-Speaking:Compareyourpastlifewithyourfriendspastlives

-Listening:Listenandcomplete

-Writing:Writeaboutyourpastlife

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习本模块，学生能够运用过去时态描述自己的过去生活，掌握相关词汇，提升语言表达和运用能力。

2.文化意识：学生在了解过去生活的同时，增强对不同时期文化背景的认识，拓宽文化视野。

3.思维品质：通过对比分析自己和朋友过去的生活，培养学生的观察、分析和归纳能力。

4.学习策略：学生在学习过程中，运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一般现在时和一般过去时的基本概念，了解了一些简单的过去时态动词的变化规则，也积累了一定的日常交流词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于过去的生活经历话题具有较强的兴趣。他们在英语学习上具备一定的听说读写能力，喜欢互动和合作学习，乐于在小组讨论中表达自己的看法。学生个体之间的学习风格差异较大，有的学生善于视觉学习，有的学生偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本模块时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-过去时态的动词变化规则复杂，学生可能难以掌握。

-在描述过去生活时，可能缺乏足够的词汇和表达方式。

-阅读理解方面，可能因为生词较多或句子结构复杂而影响理解。

-在口语交流中，可能因为紧张或词汇量不足而难以流畅表达。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，以适应教学目标和学生的学习风格。首先，通过讲授法介绍过去时态的用法和规则，确保学生掌握基础语法知识。随后，设计角色扮演活动，让学生在模拟过去生活场景中运用所学知识，增强实践能力。此外，开展小组讨论，让学生比较和分享彼此的过去生活经历，促进互动和思维发展。在教学活动中，将使用多媒体课件展示图片和视频，辅助学生更好地理解课文内容，并通过游戏和竞赛形式增加学习的趣味性，提高学生的参与度。

教学过程

Step1:导入新课

1.Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtostartanewmodule,Module7,whichiscalledMypastlife.CananyonetellmewhatpastlifemeansinEnglish?

2.Yes,thatsright.Itmeansourlifeinthepast.Todaywewilllearnhowtotalkaboutourpastlifeusingthepasttense.

Step2:学习目标介绍

1.Beforewebegin,letssetourlearninggoalsfortodayslesson.

2.Bytheendofthislesson,youwillbeableto:

-Usethepasttensetodescribeyourpastlife.

-Understandandusenewvocabularyrelatedtopastlife.

-Readthetextandanswerquestionsaboutit.

-Compareyourpastlifewithyourfriendspastlives.

Step3:阅读理解

1.Now,