思想政治选择性必修二2.1《保障各类物权》大单元教学设计.pdf

课时设计：第二课第1框《保障各类特权》

课题2.1保障各类特权

（1）本课时教学内容在本课中的位置：

本课内容为新编高中思想政治教材选修2《法律与生活》第一单元第二课第一框。

财产权是贯穿于人一生的权利之一,第二课围绕财产权的相关内容进行论述，而

物权是最基本的财产权。本框主要便围绕物权这一基本概念展开，主要讲述了所

有权的含义、分类、取得方式以.及他物权中用益物权和担保物权的分类、法律

依据等。本课法律术语较多，描述较为抽象，对于学生而言，理解起来有一定的

课时教困难。

学内容（2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值：

分析

政治认同:通过对《民法典物权编》相关内容解读，认识到国家对合法财产的保

护，激发人们创造财产热情，进而投身于社会主义建设中。

科学精神:通过对现实案例的分析和研究，认识到如何合法保护自身财产，明晰

物权的取得.方式，增强科学精神。

法治意识:通过各种案例分析和学生自主探究，明确市场经济是法治经济，要依

法行使,而当自身权利受到损伤时，要能够合法维权。

公共参与:国家对合法财产进行保护，因而要通过劳动创造价值，实现自我价值。

1.物权、用益物权和担保物权的类型。

课时教2.动产与不动产所有权取得方式的不同。

学目标：3.明确不同担保方式的特点，知道担保合同不能履行的影响。

4.建筑用地使用权与商品房所有权的关系。

课时重【教学重点】了解财产权、所有权、物权的相关知识。

难点：【教学难点】理解保障各类物权的意义，注意区分各类物权。

（1）议题设置：

教学环节和内容设计：（深、透、活）

总议题：如何正确保障各类物权?

学习活

动设计

教从女子捡到近议题二：从5旬女议题三：从《人世

学一万元现金拒儿侵占父母房屋拒间》主人公周秉昆

导入新课

环不归还被判刑不腾出被起诉中掌买房风波中认识

节中了解财产权握所有权他物权

议视频《女子捡

板料《5旬女儿占

学到近一万元，视频《周秉昆买房

思维导图房“啃老”，父母

情失主报警找到被坑》

起诉要求腾房》

境仍不归还》

请你结合议学情

境和教材内容从

结合议学情境

结合议学情境和教法律的角度解释