中班专题教研计划上学期总结.docxVIP

中班专题教研计划上学期总结

PAGE2

中班专题教研计划上学期总结

中班专题教研计划上学期总结

一、教研背景

本学期中班教研工作在园长的直接领导下开展，以幼儿园教育指导纲要为指导，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，围绕“规范管理，彰显特色，促进均衡”的教研工作思路，切实抓好教育教学常规管理，合理安排幼儿一日活动，加强园本教研培训，促进教师专业成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作目标

1.加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

2.以研促教，深化一日活动规范化的实施，积极构建园本特色。

3.扎实开展课题研究工作，提高教研水平。

4.充分发挥教研作用，以研促教。

三、教研工作措施

(一)加强教育教学常规管理。

1.认真执行一日活动计划，树立目标意识，保证一日活动扎实有效地开展，做到课前三分钟到位、活动后及时小结。确保幼儿在活动中能真正学到有益于身心的知识，促进幼儿身心健康发展。

2.加强教师备课制度。要求教师做到周前备课，精心做好各项准备。课堂教学中体现幼儿为主、教师为辅的教学原则，注重教学方法、手段的研究与实践。继续实行随堂听课制度，形成教学常规检查周周落实的制度。

3.重视环境创设的价值，合理利用空间资源。根据中班幼儿的年龄特点创设良好的物质环境，给幼儿提供丰富的活动材料，让幼儿在游戏中学习、在游戏中探索。并创设宽松和谐的精神环境，建立良好的师幼、同伴关系，让幼儿在集体中受益。

(二)深化一日活动规范化的实施，积极构建园本特色。

1.立足幼儿园实际开展园本课程的研究，切实保证研究的实效性。注重教师的教育教学经验的总结与提炼，挖掘身边的教育资源。要求每位教师认真专研教材，制定符合本班幼儿实际的教育教学计划。教学中注重对幼儿进行常规教育，从常规的点滴抓起。

2.教师要了解并认真专研幼儿园教育指导纲要精神，有目的有计划地开展教育教学活动。本学期将加大说课力度，要求每个教师在一学期里要完成一次公开课或研讨课。同时要认真参与每一次的评课活动，并在教学实践中反思和总结自己的教学经验。在教育教学活动中以幼儿为主体，培养幼儿的合作意识、自主意识、交往能力、文明礼仪、环境保护意识等；利用“区域活动”、“早操活动”、“生活环节”等途径培养幼儿学习兴趣、发展幼儿的想象力、创造力、促进各领域的渗透和主题活动的建构。同时重视科研工作的开展，一学期形成一篇教育论文或教学笔记。

3.根据主题活动的内容和要求以及幼儿的需要增设新的课程内容，主要围绕主题设立相关的目标、组织相关的活动、投放相关的材料并组织相应的游戏活动或户外活动等加以重点实施。让内容在区域中呈现开放式的并与幼儿的需求及兴趣相适应的互补性的区域材料内容以投放并关注观察班级中的生成情况；区域环境的创设要根据各个区域的性质进行投放和布置；教师引导并指导家长配合点拨指导幼儿的家庭学习环境创设及材料收集与主题活动有关的资料并及时调整活动指导策略与方法总结提升策略运用与调整的经验。注意将幼儿的参与意识与能力的培养有机地结合起来，从不同角度促进幼儿全面素质的发展。

(三)扎实开展课题研究工作，提高教研水平

为加快我园教师专业化进程的发展，促进教师队伍的专业成长，增强教师教育教学研究的实效性切实提高课堂教学质量使教育科研与幼儿园发展紧密结合我们要充分利用内外部学术资源加强园本培训通过组织教师进行各种学习活动有针对性地解决在教育实践中遇到的困惑和问题进一步提高教师的教育科研能力不断促进教师的成长和业务水平的提高形成一支能适应不同教育的具有研究型的教师队伍以此实现教育教学的科学管理形成幼儿园办园特色保持可持续发展的良好态势做好新教师的带教工作使新教师尽快适应教育环境促进新教师专业化发展同时开展班级交流互动观摩研讨等活动互相学习提高反思总结的能力在互相学习中增进感情在互为推动中共同成长以集体的力量弥补独立工作的不足激发共同成长的活力提升工作的境界层次促进个人和群体的快速成长进一步发挥幼儿园的整体战斗力使大家带着思考走专业成长的道路不断攀升不断超越自己达到新的目标！

四、具体安排：

第一季度：

1.制定教研工作计划及各项教研制度。

2.完成各班主题墙的创设与更新工作及区域材料的投放。

3.各年龄班做好教师用书、幼儿教材的征订工作(电子教材)。

4.各年龄段制定适合本年龄段的年级组教研重点及课题方案。（开学初重点：集体教学活动中教师提问技能的研究）及讨论

中班专题教研计划上学期总结

一、教研背景

中班阶段是幼儿身心发展的重要时期，也是他们开始接触和学习新技能、新知识的关键时期。为了更好地促进中班幼儿的发展，提高教师的教育教学水平，我们制定了本教研计划。

二、研究目标

1.深入了解