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11我们受特殊保护《我们是未成年人》（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11我们受特殊保护《我们是未成年人》（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治五年级下册

设计思路

本节课以部编版（五四制）道德与法治五年级下册《我们是未成年人》为核心内容，旨在让学生深入了解我国对未成年人的特殊保护。设计思路如下：

1.通过案例引入，激发学生兴趣，引发学生对未成年人受特殊保护的思考。

2.分析教材内容，讲解未成年人受特殊保护的相关法律条款，让学生认识到国家、社会、学校和家庭对未成年人的关爱。

3.开展小组讨论，引导学生结合生活实际，思考如何在日常生活中维护自身合法权益。

4.总结课堂内容，强调未成年人要增强法治意识，自觉遵守法律法规，做到自律自护。

教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合五年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生对我国法律体系的认识，提高尊法学法守法用法的意识。

2.社会责任：引导学生理解作为未成年人的社会责任，学会在法律框架下维护自身权益。

3.自我保护：增强学生自我保护意识，掌握基本的法律知识和安全防护技能。

4.道德观念：通过学习，让学生形成正确的道德判断，自觉践行社会主义核心价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的基本内容。

②引导学生认识到国家、社会、学校和家庭对未成年人保护的职责和重要性。

2.教学难点

①如何通过生动的案例和情境，让学生深刻理解法律条款的实际意义和适用场景。

②培养学生在日常生活中运用法律知识维护自身合法权益的能力，以及如何在实际生活中践行法治精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解法律知识，确保学生掌握必要的法律概念和条款。

2.案例分析法，通过分析具体案例，让学生理解法律条文在实际生活中的应用。

3.小组讨论法，鼓励学生就未成年人保护的话题展开讨论，培养批判性思维和合作能力。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示法律条文和相关案例，增强视觉效果，提高信息传递效率。

2.利用教学软件，进行互动式学习，让学生通过模拟游戏等方式加深对法律知识的理解。

3.网络资源，引导学生课后利用网络资源进行拓展学习，培养自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的文本摘要），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕法律对未成年人的特殊保护，设计问题如“法律为什么要特别保护未成年人？”和“举例说明未成年人在哪些方面需要特殊保护”。

监控预习进度：通过在线平台的学生活动记录，监控学生的预习进度，及时提供帮助。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读法律文本摘要，理解未成年人受特殊保护的法律依据。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习和思考的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个未成年人受到侵害的新闻案例，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解未成年人受特殊保护的法律条款，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，讨论如何在日常生活中保护自己的合法权益。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的看法和解决方案。

提问与讨论：学生勇敢提问，对讨论中的不同意见进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何应用法律知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解法律知识点，掌握保护自身合法权益的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如撰写一篇关于如何在生活中运用法律保护自己的短文。

提供拓展资源：提供相关的法律知识网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课