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小学五年级上册美术全册教案

教学目标

◆培育学生敏锐的感受力量，提高艺术综合素养;

◆熟悉颜色、形体渐变的规律，感受颜色、形体的秩序美;

◆学会恰当调配颜色和较匀称地着色的方法;

◆把握立体造型的简洁方法。

教学重点难点

对形体、颜色渐变韵律有感性熟悉，并能够调出渐变的颜色

教学预备

玻璃杯7个，颜料等

教学程序案序：1

一、观赏导入

1.课件出示战国时的编钟观赏并讲一讲它的历史。

2.学生闭上眼睛一起观赏美丽的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。

3.想一想它为什么能发出不同的音高，形成奇妙的旋律?

4.教师小结：由于青铜钟的”大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了美丽的旋律。

二、分组制作

1.出示七个透亮玻璃瓶、水，并在瓶中随便参加不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。

2.思索如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。

讲解规章：七人为一组，小组争论后，看哪组最快想出一个方法并做好。

3.敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。

4.师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的渐渐变化。一样的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。

5.请学生在这七个水瓶中参加同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?

6.师生小结：由于每个瓶子里的水是渐次变化的，所以参加同等量的颜色后颜色就发生了渐次变化。

三、装饰美化

1.思索如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成美丽的打击乐器“水瓶琴”。

2.装饰要简洁，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的精确性。

四、即兴表演

小组同学用“水瓶琴”敲打一首简洁的曲子，比一比哪组音最准、曲子最美丽，哪组的“水瓶琴”最美丽。

(活动二)案序：2

一、观赏导入

1.观赏有渐变效果的绘画作品。

2.教师提问：这些画在颜色变化上有什么共同的规律?

3.学生答，教师小结：它们的颜色发生了渐渐变化。

在美丽的音乐旋律声中课件展现几张运用渐变颜色装饰的绘画作品。

二、熟悉现象

1.教师提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗?

2.教师出示图片，提问：图中哪些地方消失了颜色的渐变?

课件展现几张有渐变色摄影图片。

三、把握规律

1.教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一红五组颜色渐变系列的卡片，请四位同学整理颜色卡片按渐变的挨次摆出来贴在黑板上。