教科版2024-2025学年三年级科学上册第二单元第3课《压缩空气》同步练习（附答案）.docxVIP

教科版2024-2025学年三年级上册第二单元第3课《压缩空气》同步练习

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亲爱的同学们：

练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！

一、填空题

1．右图是小明自制的玩具一一“橘子皮炮弹”。他用注射器吸入一些空气，用橘子皮堵住管口，用力压活塞，“橘子皮炮弹”就发射出去了。这个玩具应用了空气的性质。

用“o”表示空气微粒，向下推注射器活塞的过程中，空气微粒的会发生变化。请在下图中画出向下压活塞后空气微粒的分布情况。

2．氧气和空气一样都是气体，登山队员携带的氧气瓶是利用了气体容易的性质。

3．空气和水相比，空气被压缩，水被压缩。(均填“容易”或“很难”)

4．空气占有一定的，并且充满各处，压缩的空气具有。

5．

利用了压缩空气的原理：、、；

没有利用压缩空气的原理：、、。

6．空气占据，空气占据空间的大小(选填“可以”或“不可以”)改变。

二、判断题

7．与10打气筒空气质量相同的大豆粒、回形针、塑料块，它们占据的空间也相同。（）

8．空气被压缩后会有一定弹性。()

9．生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。()

10．用力拍打篮球，篮球从地面弹起，这时篮球产生的力是非接触力。()

11．空气可以被压缩，压缩后的空气具有弹性。()

三、单选题

12．空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量()。

A．会减少 B．保持不变 C．会增多

13．打入空气后的篮球会变得有弹性，这是因为（）。

A．压缩的空气有弹性 B．空气占据空间 C．空气有质量

14．下列物品，利用压缩空气具有弹性的性质制成的是（）。

A． B． C．

15．篮球内冲进足够的空气，可以蹦起来是因为（）。

A．篮球里的空气占据了空间

B．篮球里的空气被压缩了具有弹性

C．篮球的皮具有弹性

16．雷雨天，下列情况中可能会遭雷击的是（）

A．站在大树下 B．躲在家里 C．拔掉电源

四、连线题

17．下列物品主要利用空气的哪一特征

可以压缩会流动占据空间

五、综合题

18．(二)用“○”表示空气微粒。

（1）画出注射器活塞在向下压和向上拉时空气微粒的分布情况。

（2）通过实验发现：空气占据的空间可。

六、简答题

19．你同意以下哪种解释?(多种选择，请在合理的解释后面标“√”)

现象：把杯子倒扣入水中，有一小部分水进人杯子，但水不能全部进入杯子里。

A．解释一：因为空气会占持空间，所以水不能全部送入杯子里。（）

B．解释二：因为空气可以被压缩，所以有一小部分水进入杯子。（）

C．解释三：因为空气充满怀子的各处，所以进去的水的形状较为均匀。（）

七、实验探究题

20．空气的研究

（1）如右图所示，将玻璃杯子竖直倒扣入水中，发现塞在杯底的纸团的现象是（）。

A．会变湿 B．不会变湿 C．一半干，一半湿

（2）在上题实验中，此时占据杯子空间的主要是（）。

A．纸团 B．水和纸团 C．空气和纸团

（3）在杯中放一个乒乓球，同样竖直倒扣进水中，乒乓球的位置正确的是（）。

A． B． C．

（4）在注射器里抽一定量的空气，再堵住管口，用力向下压活塞，发现活塞（）。

A．不能压进去

B．能压到底

C．能压下去，但不能压到底

（5）在杯底部扎一个小孔，再把杯子竖直压入水中。以下观察不到的现象是（）。

A．出现大量气泡 B．水位慢慢上升 C．水位慢慢下降

（6）下列物品，没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是（）。

A．真空包装 B．篮球 C．轮胎

（7）我们可以把充气的长条气球折成各种各样的形状(如右图)，说明空气（）。

A．无固定形状

B．很轻

C．无色

答案解析部分

1．【答案】容易压缩；间距；略

2．【答案】被压缩

3．【答案】容易；很难

4．【答案】空间；弹性

5．【答案】①；④；⑥；②；③；⑤

6．【答案】空间；可以

7．【答案】错误

8．【答案】正确

9．【答案】正确

10．【答案】正确

11．【答案】正确

12．【答案】B

13．【答案】A

14．【答案】B

15．【答案】B

16．【答案】A

17．【答案】

18．【答案】（1）注射器活塞在向下压时空气被压缩，空气微粒的密度变大；向上拉时空间变大，空气微粒的密度变小。

（2）被压缩

19．【答案】B

20．【答案】