九年级化学上册 第1单元 走进化学世界说课稿 （新版）新人教版.docx

九年级化学上册第1单元走进化学世界说课稿（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

“九年级化学上册第1单元走进化学世界说课稿（新版）新人教版”主要围绕化学的基本概念、物质的变化和性质等内容展开。本单元旨在引导学生认识化学科学，激发学生探究化学现象的兴趣，培养他们的观察能力和实验技能。通过学习本单元，学生将了解化学研究的基本方法和过程，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生科学的思维方式，提升观察和实验操作能力，发展对化学现象的好奇心和探究精神。通过本单元的学习，使学生能够运用化学知识解释生活中的现象，提高问题解决能力和科学素养。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对科学实验有初步的了解和兴趣。在知识层面，学生已掌握基本的科学探究方法和实验技能，能够理解并运用简单的化学概念。在能力方面，学生的观察力、思考力和动手操作能力逐渐增强，但分析和解决问题的能力尚需提升。

在素质方面，学生对化学世界的认知尚浅，需要培养他们的科学素养和创新意识。行为习惯上，学生可能存在实验操作不规范、课堂参与度不高等问题，这可能会影响他们对化学知识的深入理解和掌握。

此外，九年级的学生正处于青春期，他们的好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，但注意力容易分散。因此，在教学过程中，需要结合学生的兴趣点和实际水平，设计生动有趣的教学活动，以激发他们的学习热情，提高教学效果。

教学资源准备

1.教材：人教版九年级化学上册第一单元。

2.辅助材料：与教学内容相关的PPT课件，包含必要的化学方程式、结构示意图等。

3.实验器材：试管、滴管、实验药品（如硫酸铜、氢氧化钠等），以及必要的实验防护用品。

4.教室布置：分组讨论区，每组配备实验操作台和实验器材。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以生活中常见的化学反应现象，如燃烧、腐蚀等，引发学生对化学的兴趣。

回顾旧知：回顾学生在八年级学过的物质的基本性质和变化，为学习化学打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解化学的定义、物质的分类、化学变化和物理变化等基本概念。

举例说明：通过展示实验视频，如铁钉生锈、蜡烛燃烧等，解释化学变化和物理变化的不同。

互动探究：分组讨论，让学生举例说明生活中遇到的化学变化和物理变化，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：进行实验操作，如观察铜丝在空气中氧化的过程，记录实验现象。

教师指导：在学生实验过程中，提供必要的指导，确保实验安全，帮助学生理解实验原理。

4.课堂总结（约10分钟）

总结本节课学习的化学基本概念，强调化学在生活中的应用，并回答学生提出的问题。

5.作业布置（约5分钟）

布置相关的课后作业，包括复习本节课的知识点，完成实验报告，以及预习下一节课的内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学实验视频：如化学反应类型的实验演示，化学物质性质的实验探究等。

-化学历史故事：介绍化学科学的发展历程，以及著名化学家的故事。

-化学应用案例：分析化学在环境保护、医药健康、材料科学等领域的应用实例。

-化学相关的科普文章：涉及化学知识在生活中的应用，以及化学对社会的贡献。

-化学实验安全指南：提供化学实验中安全操作的规范和注意事项。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看化学实验视频，加深对实验操作和实验现象的理解。

-安排学生在课外阅读化学历史故事，了解化学科学的演变和发展。

-组织学生讨论化学应用案例，探讨化学知识在实际生活中的重要作用。

-推荐学生阅读化学科普文章，扩大化学知识面，提高科学素养。

-要求学生在进行化学实验前，阅读并理解化学实验安全指南，确保实验安全。

-鼓励学生参与化学相关的竞赛和活动，如化学知识竞赛、科学实验比赛等，激发学习兴趣。

-建议学生自主设计简单的化学实验，通过实践操作加深对化学知识的理解。

-引导学生关注化学领域的新发现和新技术，了解化学科学的前沿动态。

-鼓励学生撰写化学实验报告和探究论文，提升写作能力和科学探究能力。

内容逻辑关系

①重点知识点：

-化学的定义和研究内容

-物质的分类和性质

-化学变化和物理变化的区别

②重点词汇：

-化学反应

-化学性质

-物理性质

-化学方程式

③重点句子：

-“化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化以及变化过程中能量转换的科学。”

-“物质可以分为纯净物和混合物，纯净物又分为元素和化合物。”

-“化学变化是指有新物质生成的变化，而物理变化则没有新物质生成。”