2024年八年级历史下册 第二单元 第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立说课稿 新人教版.docx

2024年八年级历史下册第二单元第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024年八年级历史下册第二单元第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。本节课主要讲述了我国在1953-1956年期间开展社会主义工业化建设的过程，以及第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪法》的制定。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了新中国成立和巩固的相关知识，了解了我国从半殖民地半封建社会走向社会主义社会的历程。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解我国在社会主义建设初期的工业化进程，以及人民代表大会制度的确立，帮助学生更好地理解我国社会主义制度的发展和完善。

核心素养目标

1.理解和分析我国工业化起步的历史背景、进程及其对国家发展的影响，培养历史思维和时空观念。

2.掌握人民代表大会制度的确立过程和意义，提高对国家政治制度的认识，增强国家认同和法治意识。

3.结合历史事件，培养批判性思维和问题解决能力，学会从历史角度审视和分析社会现象。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础知识，能够理解新中国成立后的社会变革和国家建设的基本概念。在能力方面，学生已经掌握了基本的阅读、分析、归纳和表达能力，能够对历史事件进行初步的探讨和分析。

在素质方面，学生们具有一定的批判性思维，但还需进一步培养他们的历史思维和时空观念。他们在学习过程中可能存在对历史事件理解不够深入、分析不够全面的问题。

在行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论，但部分学生可能存在注意力不集中、学习兴趣不高等问题。这些因素可能影响他们对本节课内容的吸收和理解。

学生对历史课程的学习兴趣和学习态度各异，有的学生对历史事件充满好奇，愿意深入探究；而有的学生可能对历史学习缺乏兴趣，需要通过生动有趣的教学方式激发他们的学习热情。因此，在教学过程中，需要充分调动学生的积极性，引导他们主动参与到课程学习中，提高他们的历史素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2024年八年级历史下册》教材，以便于学生随时查阅和复习。

2.辅助材料：准备相关的历史图片、时代背景资料、图表以及纪录片视频片段，以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.教室布置：合理安排座位，确保学生能够清晰地看到展示的辅助材料，同时预留足够的空间以便学生进行小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业化的起步和人民代表大会制度的确立的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国工业化起步是在哪个时期吗？人民代表大会制度对我们有什么重要意义？”

展示一些关于工业化起步的图片，如鞍钢、第一辆解放牌汽车等，以及第一届全国人民代表大会的图片，让学生初步感受工业化进程和国家制度建设的重要性。

简短介绍本节课的主题，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业化的起步和人民代表大会制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解工业化的定义，包括其主要特征和影响因素。

详细介绍人民代表大会制度的确立过程，使用示意图帮助学生理解其组织结构和功能。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工业化的起步和人民代表大会制度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的工业化起步案例进行分析，如长春第一汽车制造厂的建设、武汉长江大桥的修建等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解工业化起步的多样性或复杂性。

分析第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪法》的制定，探讨其在我国历史上的重要地位。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用工业化成果和人民代表大会制度解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与工业化起步或人民代表大会制度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业化起步和人民代表大会制度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工业化起步和人民代表大会制度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括工业化