小班美术教案金灿灿的油菜花反思.docVIP

小班美术教案金灿灿的油菜花反思

活动目标

1、学习用手教导画油菜花，使用不同的方法绘画出小不一，疏密不同的油菜花。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的欢乐。

3、培育幼儿愿意在众人面前胆发言的习惯，学说一般话。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动预备

1、实物投影

2、背景图人手一份。

3、颜料、抹布、一次性桌布。

活动过程

1、实物投影引入课题。

2、教师示范讲解。

◆教师：“教师要请两个朋友来忙变油菜花，一个是它。“随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀?“(食指)，“还有一个是黄颜料。“;文章出自.快思教师.教,案网”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?“(黄色)。

◆教师小结：“我请的食指跟黄颜料来我变油菜花。“边说边用实物示意。

◆示范讲解：“现在我开头变油菜花啦，看好了我是怎么变油菜花的。““食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，油菜地里变、变、……“

3、提出作画要求。

◆提示幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。

◆留意手指在画纸上点一下就立刻拿开，不要左右移动。

◆强调油菜花变在油菜梗上。

◆鼓舞幼儿这边变变，那边变变，多变些油菜花。

◆提示幼儿准时用抹布擦洁净手，不弄脏衣服。

4、幼儿开头点画，教师巡回指导。提示幼儿留意保持画面洁净。

5、完毕。

师：“宝宝们真能干，变了这么多美丽的油菜花，自己表扬一下自己。“

活动思：

本次活动我让幼儿尝试用棉签蘸水粉颜料合作添画油菜花，孩子们的绘画速度很快，都积极地动手在教师事先画好的油菜花茎上添画菜花和菜叶。主要是应为在绘画课《欢乐的春游》时，幼儿已经观赏过油菜花，所以绘画起来并不困难;在美术课《颜色变变变》中，幼儿已经使用过棉签涂颜料，所以操作棉签时速度快，很娴熟。画好后，每一桌的幼儿都多多少少地添画了蝴蝶、云彩、蓝天、小蜗牛等。

缺乏之处在于：其次个目标完成得不是很好，幼儿虽说个个都动手在同一张纸上完成了添画，但分工并不明确，谁画菜花、谁画菜叶、谁来进展添画分得不认真，好多幼儿都是一起画菜花，然后一起画菜叶，最终又一起添画。孩子们在商议分工时是一种说法，但做起来又是另一种做法了。很多孩子观察别人都用棉签绘画，自己也要来试试。这说明孩子们对棉签蘸颜料绘画平常接触得还不够多，感觉还是很新奇，都很感兴趣，以后要制造时机让幼儿多接触此类活动;分工合作的方法教师还要进一步引导，让幼儿真正学会自己分工，相互合作。

2、小班艺术礁金灿灿的油菜花

幼教网整理了关于幼儿小班艺术礁《身体音阶歌》，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。

设计意图：我班幼儿年龄小，活泼好动，特殊喜爱嬉戏活动。身体是每个人都有的，是幼儿熟识的，《身体音阶歌》将音乐与幼儿身体相互联系，让幼儿感受不同的身体音阶以及培育幼儿对音乐活动的宠爱，我特设计此音乐嬉戏活动。

活动名称：身体音阶歌(音乐嬉戏)

活动目标：

1、通过音乐活动，让幼儿感受身体音阶。

2、情愿参加音乐嬉戏，体验活动的欢乐。

活动预备：

音乐《身体音阶歌》《你好》

活动过程：

一、开头局部

播放音乐《你好》，带着幼儿进入活动室，教师和小朋问好。

二、根本局部

1、嬉戏“我说你做“

师：现在我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫“我说你做“，嬉戏规章是教师说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。

2、播放音乐《身体音阶歌》

(1)幼儿跟随音乐做动作

师：“小朋友们，今日教师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗?“(幼儿观赏音乐)

师：好听吗?我们一起跟着音乐跳起来好吗?

(2)幼儿围成圆圈，再次跟随音乐玩音乐嬉戏。

师：现在请小朋友手拉手围成一个圆圈，我们跟着音乐动起来。

3、再次播放音乐《身体音阶歌》

现在请客人教师和小朋友一起玩音乐嬉戏好吗?

三、完毕局部

“小朋友们还想不想玩?我们出去外面和其他的小朋友一起玩好吗?“(带着幼儿出活动室，自然完毕活动)

3、小班艺术礁金灿灿的油菜花

活动目标：

1、观看自己的手，用印画的方法印出手印。

2、制造性地印画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。