《怎么表演课本剧》人教版五年级下册语文精品PPT课件.pptxVIP

;;漫长悠远的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，都可以浓缩在小小的舞台上。在那里，我们可以尽情地展示自己，重现课文中精彩的情节和难忘的对话。;读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？;先想一想该怎样准备课本剧呢？;本次口语交际中我们应该注意什么？;我们的设计不能脱离课文主题。可以把课文中叙述的语言改为人物的对话，表演时可以加上一些表情和动作，准备一些服装和道具。这样，让表演的舞台人物更加生动形象。;;大家可以先试演，在相互尊重的基础上确定表演角色，分好台词。排练时，还可以制作一些简单的道具，配上音乐，齐心协力把课本剧表演精彩。;;小组讨论，完成以上活动步骤。讨论时，大家轮流做主持人，其他组员既要清楚表达自己的想法，又要认真听取别人的意见。意见不同时，要听取最合理的意见，形成一致的看法。小组排练好课本剧之后，在班上表演，大家一起观看。;旁白：（东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。）;周瑜：（严肃）对，先生跟我想的一样。但是现在军中缺箭，我想请先生负责造十万支箭。这是公事，希望先生不要推却。;诸葛亮：（一本正经）既然就要交战，十天造好，必然误了大事。;周瑜：（一脸严肃）军情紧急，可不能开玩笑。;诸葛亮：今天来不及了，从明天起，到第三天请派五百个将士到江边搬箭。;周瑜：（得意扬扬）是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎样打算，回来报告我。;鲁肃:（疑惑）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？;旁白：（鲁肃答应了诸葛亮。不对周瑜提借船的事，周瑜更加迷惑起来。鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。）;鲁肃:（疑惑）你叫我来做什么？;旁白：（诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。）;（曹操上）曹操：（下令）江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只朝他们射箭，见敌便射，不让他们近前。来人！去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军！;（船都掉转过来，船头朝东，船尾朝西。）

旁白：（曹军的箭雨不断袭来，船又慢慢恢复了平衡。诸葛亮估计箭差不多了，天也快亮了，雾也快散了，就命令军士们喊话。）;旁白：（曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。）

（曹操下，周瑜上）;周瑜：（从鲁肃那里得知借箭经过，长叹一声）唉！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！;小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？;口语交际—怎么表演课本剧草船借箭

诸葛亮周瑜曹操鲁肃;在我国五千年的文明长河中，有大量的历史名著和文学作品，其中包含着许多引人入胜的故事，课下请你们选择最感兴趣的故事和同学一起读一读，演一演。;;BYYUSHEN;任溶溶中国儿童文学翻译家，作家。

主要作品：童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。;（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

（4）给每个自然段写上序号。

;怎独跳绳讲得

羽球戏排篮连运;跳绳踢足球讲故事

听音乐打排球玩游戏;dé;篮;;wán;02字词揭秘;02字词揭秘;02字词揭秘;02字词揭秘;02字词揭秘;02字词揭秘;数一数，课文一共有几个小节？

结合插图看一看，四幅图中分别是几个人在玩呢？;想一想，填一填。;一个人，没有其他人。;说一说：;一个人玩,很好!

独自一个，静悄悄的，

正好用纸折船,折马……

踢毽子，跳绳，搭积木，