2023六年级英语下册 Unit 2 Good Health to You Lesson 10 Exercise说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2023六年级英语下册Unit2GoodHealthtoYouLesson10Exercise说课稿冀教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语下册Unit2GoodHealthtoYouLesson10Exercise说课稿冀教版（三起）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版六年级英语下册Unit2GoodHealthtoYou中的Lesson10Exercise。本节课将重点复习和巩固本单元所学的健康饮食和运动的知识，通过练习题帮助学生掌握重点词汇和句型，提高学生的阅读理解能力及语言运用能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课的练习题涵盖了单元重点词汇如vegetable,fruit,exercise等，以及句型如Howdoyoukeephealthy?Ieathealthyfoodanddoexercise.等。这些内容与学生在本单元所学的健康饮食和运动的知识紧密相关，能够帮助学生巩固已学知识，并将其运用到实际情境中。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的健康饮食和运动相关词汇和句型，进行有效的交流和沟通。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化背景下人们对于健康饮食和运动的不同理解和习惯。

3.思维品质：通过分析、比较和总结练习题中的信息，学生能够培养批判性思维和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作学习，通过练习巩固知识，提高自我监控和调整学习策略的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了本单元关于健康饮食和运动的基本词汇和句型，能够进行简单的交流。他们已经了解了一些健康饮食的基本原则和运动的好处。

2.学生们对于健康话题普遍感兴趣，他们喜欢通过游戏和互动活动来学习。在能力方面，学生的英语水平参差不齐，但大多数学生能够跟上课堂进度。学习风格上，学生偏好直观和互动的学习方式，对于实践性强的活动更为投入。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些复杂词汇的记忆和使用，以及在真实语境中灵活运用所学句型进行交流。此外，部分学生可能在阅读理解上存在障碍，需要额外的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：提前发放冀教版六年级英语下册Unit2GoodHealthtoYou的教材或相关学习资料，确保每位学生都能复习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的健康饮食和运动的图片、视频，以及单词卡片和练习题。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动练习和小组活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过播放一段关于健康生活方式的短视频，让学生初步感受健康生活的重要性。

2.提出问题：教师提问学生：“Whatdoyouthinkisimportantforgoodhealth?”，引导学生思考并回答，激发他们的学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生掌握本节课的重点词汇和句型，理解健康饮食和运动对身体健康的重要性。

2.讲解重点：教师通过PPT展示本节课的重点词汇和句型，并逐一解释和演示。

3.互动环节：教师邀请学生上台演示句型，并与其他学生互动，确保学生理解和掌握新知识。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：教师发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.讨论环节：教师组织学生进行小组讨论，共同解决练习题中的问题。

3.点评和总结：教师对学生的练习结果进行点评，总结学生在本节课中的收获。

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问环节：教师提问学生关于健康饮食和运动的问题，引导学生运用所学知识进行回答。

2.互动环节：教师组织学生进行角色扮演，模拟实际生活中的健康饮食和运动场景，进行口语交流。

五、创新环节（5分钟）

1.创新活动：教师设计一个小游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高学生的实践能力。

2.活动总结：教师对创新活动进行总结，强调学生在活动中的亮点和需要改进的地方。

六、课堂小结（5分钟）

1.小结：教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点知识。

2.作业布置：教师布置课后作业，要求学生运用所学知识进行实践。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.掌握了本节课的重点词汇和句型，如vegetable,fruit,exercise等，以及Howdoyoukeephealthy?Ieathealthyfoodanddoexercise.等，能够在实际情境中灵活运用。

2.