有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学而优教有方
PAGE2/NUMPAGES2
动感音效与影片发布
【教学目标】
知识与技能
1.初步学握用CoolEditPro2.0软件录制声音的方法。
2.了解Flash中声音文件的格式，学会导入和编辑声音。
3.学会添加与声音同步播放旁注文字。
4.掌握动画影片的发布设置方法。
过程与方法
1.通过用CoolEditPro2.0软件录制声音并导入到Flash进行编辑处理，以及添加同步播放的旁注文字，培养学生的信息意识及计算机思雏。
2.通过微课突破重点难点知识，培养学生数字化学习与创新能力。
情感态度与价值观
1.通过给《安全过马路》配音，增强学生交通安全意识。
2.用自主探究与互助学习的方式促进学生形成学习共同体的概念
【教学重点】
声音与旁白文字同步播放的设置。
【教学难点】
声音与旁白文字同步播放的设置
【教学分析】
学生分析：通过前面五节课的学习，学生对Flsh软件的操作界面已比较熟悉了，并掌握了补间动画、引导线动画，和遮罩动画制作技术以及动画中按钮控制动画脚本设置的方法。
【教学时间】
1课时
【教学环境】
多媒体网络计算机室，教师机和学生机都安装FlashCS5.5软件，教师准备好课件、微课、学生素材。
【教学方法】
1.基于课本掌握导入声音的操作技能，借助微课突破难点。
2，鼓励学生自主探究和合作学习相结合，结成学习共同体，高效完成学习任务。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
（5min）
一、动画导入新课（课件、控屏）
播放《安全过马路》动画，一个有声音，另一个没有声音。
问：你更喜欢哪个动画？为什么？
二、明确学习目标（课件、控屏）
1.初步掌握用CoolEditPro2.0软件录制声音的方法
2.了解Flash中声音文件的格式，学会导入和编辑声音
3.学会添加与声音同步播放旁注文字
4.掌握动画影片的发布设置方法
一、欣赏动画，互动交流，得出结论，有声音的动画更生动，更富有感染力
二、明确学习目标观看课件，阅读课本P100任务要求，明确学习月标
情景导入，激发学生的学习兴趣，明确学习目标，让学生能带着问题快速进入学习状态
师生互动
探究实践
（30min）
一、声音的插入与编辑
1.指导学生利用微课自主探究，小组交流用CoolEditPro2.0软件录制声音的方法与技巧。参照课本P100学会在Flash中能够导入的声音格式进行录音文件的保存
3.指导学生尝试操作：为动画添加背景音乐及旁白录音
4.指导学生对声音效果进行处理二、动画影片的发布
参照课本P102，完成动画影片的发布
一、声音的插入与编辑
1.微课探究，用CoolEditPro2.0软件录“红灯停，绿灯行”声音
2.参照课本P100导入背景音乐及旁白录音到《安全过马路》动画中
3.参照课本P101页对声音效果进行处理
探究式互助学习促进学生形成学习共同体的概念，有效完成学习任务
三、进阶任务
指导学生完成进阶任务
1.为《安全过马路》设计其他的旁白或对话声音，并用CoolEditPro
2.0或其他软件进行录制
例：“过马路，左右看，交通安全记心中”
2.将添加的旁白或对话声音导入到《安全过马路》动画作品中，并进行适当的调整处理
二、动画影片的发布1.用CoolEditPro2.0或其他软件进行录制其他声音
2.将添加的旁白或对话声音导入到动画作品中，并进行适当的调整处理
进阶任务为学生提供更多的声音录制及调整的练习机会，巩固重点知识
四、挑战任务
挑战任务：为新添的声音添加对应的旁注字，并实现文字与声音的同步播放
学习方法指导：
（1）参阅课本100-101相关内容举一反三完成挑战任务
（2）遇到问题可观看教师提供的微课，也可求助“助教”或老师或观看微课
明确挑战创新任务的要求
遇到问题可再观看微课或求助“助教”或老师
挑战任务激励学生活学以致用，微课能培养学生数字化学习与创新的能力
分享交流（8min）
一、指导学生分享学习收获及所遇到的问题，并说说采用什么方法解决问题
二、指导参照“学习成果评价量规表”开展学习评价活动
一、分享学习收获及所遇到的问题，并说说采用什么方法解决问题
二、开展学习评价活动
培养学生交流分享的学习品质，以及学会反思总结的学习能力
梳理总结（2min）
回顾知识，梳理总结本节的知识要，点（课件展示思维导图），空白处留给学生填空
回顾知识，梳理总结本节的知识，补充完善思维导图
梳理总结知识脉络，拓展学生思维空间
附件1：思维导图
本节知识结构思维导图
附件2：
学习成果评价量规表
评价内容
评价量规等级
自评
互评
老师评
1.CoolEdit
Pro录音
A.学会了CoolEditPro录音的方法
B.基本掌握了CoolEditPro录
文档评论（0）