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第12课《养金鱼》教学设计
课题
养金鱼
单元
第四单元
学科
劳动实践指导手册
年级
二年级
核心素
养目标
劳动观念:通过养金鱼,能够认识到劳动的重要性,理解照顾生物需要责任心和耐心。
劳动能力:在养金鱼的过程学习中,能够提高观察能力、动手能力和解决问题的能力,例如如何处理金鱼的健康问题。
劳动习惯与品质:通过学习养金鱼的注意事项,培养定期喂养、清洁水族箱的习惯,增强自律性和细心程度。
劳动精神:通过学习以及实践养金鱼,能够体会到坚持和耐心的重要性,理解劳动不仅是体力的付出,更是对生命的尊重与关爱。
教学重点
在养金鱼的过程学习中,能够提高观察能力、动手能力和解决问题的能力,例如如何处理金鱼的健康问题。
教学难点
通过学习以及实践养金鱼,能够体会到坚持和耐心的重要性,理解劳动不仅是体力的付出,更是对生命的尊重与关爱。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第12课《农业生产劳动养金鱼》
板书课题。
金鱼翩翩游,乌龟慢悠悠。动静两相宜,饲养多欢喜。
项目:鱼缸里的小精灵
【实践目标】
1.学习养金鱼和乌龟,体会养殖的乐趣。
2.学习清洁鱼缸,学会给金鱼和乌龟换水、投食。
3.坚持长时间照顾金鱼和乌龟,养成对生命负责任的态度。
美丽的金鱼,长寿的乌龟,都是鱼缸里可爱的小精灵。精心饲养它们,可以给我们的生活增添许多乐趣。
【任务清单】
任务1养金鱼
任务2养乌龟
【工具材料】
任务1养金鱼:金鱼金鱼真美丽,圆圆眼睛大肚皮,摇摇尾巴张张嘴,游来游去真欢喜。我们一起试着养几条金鱼吧!
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讲授新课
新知讲解:
板书课题。
边做边学
认识金鱼
金鱼原产于我国,是野生鲫鱼经长期人工家化选育而成的观赏鱼类。
颜色多变
我国南宋时已开始金鱼家化的遗传研究,经过长期人工家化选育,时至今日,金鱼已有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等多种颜色。
形态各异
金鱼的头型分为平头、狮头、鹅头等。眼睛除正常眼形外,还有龙眼、朝天眼、水泡眼等。
品种多样
金鱼家族的成员现已达数百种,现代人按照金鱼的形态将其分为四个大类:草种金鱼、文种金鱼、龙种金鱼、蛋种金鱼。
【小贴士:公园常见的锦鲤是金鱼吗?】
金鱼和锦鲤是两种不同的鱼类,但在某些情况下,人们可能会将金鱼称为锦鲤,主要是因为它们在外观上有些相似,尤其是在颜色和花纹方面。
锦鲤通常指的是一种特定的鲤鱼品种,因其美丽的色彩和图案而受到喜爱。
而金鱼则是经过人工驯化和选育的淡水鱼,种类繁多,色彩斑斓。可能在某些文化或地区,金鱼被称为锦鲤是因为它们在观赏性上的价值,或者是因为它们在某些方面的象征意义相似。
二、实践体验
消毒
清洗鱼缸并用食盐消毒。
晾水
把自来水(或井水等)盛在盆中晾晒,静置、沉淀2~3天。
【温馨小贴士】
不能直接使用自来水养金鱼,因为自来水含有氯,对于鱼来说是有毒的。
购买鱼苗、鱼食
【温馨小贴士】
初次饲养金鱼,建议购买最容易养的品种,如草金鱼、孔雀鱼等。
【小贴士:如何正确购买鱼苗和鱼食】
购买金鱼苗:选择信誉良好的水族店或养殖场,确保金鱼苗健康、活泼。观察金鱼的外观,避免选择有病斑、白点或其他异常的鱼。最好选择适合自己水族箱大小和水质的品种。
购买金鱼食:选择专门为金鱼设计的高质量鱼饲料,注意查看成分表,确保含有足够的营养成分,如蛋白质、维生素和矿物质。可以选择颗粒状或片状饲料,避免选择含有人工色素或防腐剂的产品。
放养
放养后,观察金鱼的活动情况。
【温馨小贴士】
饲养环境的改变会给小金鱼带来很大的压力,在它还没有适应环境前,不要去触碰它或窥探它。
装饰
在鱼缸中放入几棵水草进行装饰。
投食
放养后1~2天再投放鱼食。
【温馨小贴士】
喂食要定时定量定点,一天1~2次,每次5~10分钟,10分钟内没吃完的鱼食要及时捞出。金鱼没有饱腹感,不要一次喂太多。
三、知识拓展
1、当你和家人一起去公园闲逛的时候,你是否见过池塘里的金鱼呢?你认识它们吗?
红白金鱼:体色鲜艳,常见于公园的池塘中。
黑金鱼:全身黑色,外形优雅,常与其他金鱼混养。
龙睛金鱼:眼睛突出,形态独特,受到许多人的喜爱。
珍珠鳞金鱼:体表有珍珠状的鳞片,外观独特。
狮头金鱼:头部有明显的肉瘤,形态可爱,适合观赏。
2、在养金鱼的过程中,你是否有遇见以下常见的问题,一起来学一学如何解决吧!
水质问题:金鱼对水质非常敏感,常见问题包括氨氮超标、pH值不适等。
解决方法是定期检测水质,保持水的清洁和适宜的pH值(通常在6.5-7.5之间),并定期更换部分水。
食欲不振:金鱼有时会出现食欲不振的情况,可能是由于水质不佳、环境变化或疾病等原因。
解决方法是检
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