川教版心理健康教育二年级上册第1课《学习的乐趣》教学设计.doc

川教版二年级1学习的乐趣教学设计

课题

1学习的乐趣

单元

一

学科

中小学心理健康教育

年级

二

教材分析

《学习的乐趣》是川教版心理健康二年级上册的第1课。本课主要通过讲述学习的乐趣，引导学生了解良好学习习惯的重要性，初步感受良好的学习习惯带来的乐趣，树立正确对待学习中的困难，培养良好学习习惯的意识。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。

学习

目标

1、初步了解什么是习惯。

2、初步养成良好的学习习惯。

3、初步感受良好的学习习惯的乐趣。

4、培养学生热爱学习，享受学习的意识

重点

初步感受良好的学习习惯的乐趣。

难点

初步养成良好的学习习惯。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频（论语），子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”告诉我们体会学习的乐趣的重要性，怎么样才能获得学习的乐趣呢？我们一起来看看吧。

板书课题

观看视频

激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、故事会

（一）子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

第一幅图：课堂上小明认真的听教师讲课。

第二幅图：在科学课上，小明根据教师的要求认真的做实验。

第三幅图：在课堂上遇到不会的问题，小明主动举手问老师。

第四幅图：学习时，遇到不会的内容，我会主动思考，然后想办法解答。

（二）小贴士：

1在课堂上，我们应该保持安静，认真听讲，遵守纪律，尊重老师和同学。这是我们每个学生都应该遵循的基本准则。然而，有些同学在上课时总是分心、走神，或者做其他事情，这不仅会影响自己的学习效果，还会干扰到其他同学的学习。因此，我们需要在课堂上注意以下几点：

首先，我们需要认真听讲。上课时间是宝贵的，我们应该充分利用每一分钟。认真听讲不仅可以让我们更好地理解课程内容，还可以提高我们的学习效率。我们应该避免分心、走神，保持专注。

其次，我们需要遵守纪律。上课时，我们应该保持安静，不要说话、传纸条或者做其他事情。如果我们需要提问或者回答问题，应该先举手得到老师的允许后再发言。这样可以保证课堂秩序，让每个同学都能够听到老师的声音。

第三，我们需要尊重老师和同学。上课时，我们应该尊重老师的权威和教学风格，不要在课堂上有任何不当行为。同时，我们也需要尊重其他同学，不要在课堂上有任何干扰行为。如果我们有任何问题或者建议，可以课后向老师或者同学请教。

最后，我们需要保持良好的学习习惯。上课前，我们应该提前预习课程内容，以便更好地理解老师讲解的内容。下课后，我们应该及时复习课程内容，以便更好地掌握知识。同时，我们也需要保持积极的学习态度，不断努力、不断进步。

总之，在课堂上，我们应该保持安静、认真听讲、遵守纪律、尊重老师和同学。只有做到这些，我们才能够更好地学习，更好地成长。

学生在课堂上很重要的一点，就是认真记听课笔记。学生记笔记，有多方面的价值。认真记笔记，是一个综合性的活动过程，是眼看、耳听、手写、心想的活动，记笔记的过程，学生需投入自己的各种心智能力。这有助于自身与教学内容的交融。

学生认真记笔记，就很容易进入一种沉浸于知识世界的精神状态。自然，记笔记也有利于课后复习。毕竟，学生不可能单凭记忆就能记住课堂教学的内容。而且，那些比较复杂的理论观点，也不能一听就懂，而往往需要再次思考，思考的依据就是笔记。学生的笔记是自己的知识记忆与思维之间的一种纽带。

二、聊天室

1．想一想,以上这几幅图片的共同特点是什么?

生：他们有良好的学习习惯。

生：课堂上听课很认真，

生：做事情很专注，

生：不懂就会问，

生：做事情能够积极思考。

生：……

2．如果你像上面图中的小朋友一样学习，你会收获学习的乐趣吗?

生：良好的学习习惯会让我们听懂老师讲的内容，收获成就感。

生：做实验专注，会让我们在实验中发现许多新奇的东西。

生：善于提问，勤于思考会使我们的疑惑得到解答。

生：……

3．如果想学好每一门学科，你觉得应该怎样做呢?

生：上课前要调整好心态，用最佳的心情听讲。

生：上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到

生：要学会做笔记，整理到笔记，保持高效率。

生：兴趣是最好的老师，告诉自己，我喜欢学习。

生：保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，作的题不要求多，但要精。

生：要有错题集，把错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒。

生：……

三、活动角

（一）猜一猜

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。对

成功的人来说，我是功臣;

对失败的人来说，我是罪人。

培养我，我会为你赢得整个人生;

放纵我，我可能毁掉你的一生。

猜一猜，我到底是谁?

谜底：习惯

（二）习惯：

1、习惯是一种看不见的力量,是在潜移默化中养成的。

2、培养良好的学习习惯,不仅能够