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江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案

编号:

备课课程所在主备

历史

组别名称年级教师

授课授课授课授课

教师系部班级日期

课题第一章第一节远古时期(第1课时)

1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存

教学2.进一步理解生产力发展对于中华文明发展的影响

目标3.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识到中华文明多元一

体、源远流长的特点,增强文化自信和民族自信

重点石器时代有代表性的文化遗存

难点中国早期国家的特征

教法讨论法、讲授法

教学

教材、教案、课件

设备

教学

教学活动内容及组织过程个案补充

环节

一、组织教学

课前点名。

二、课程导入

用历史长河图展示从猿到人的演进过程。

我国是远古人类起源的重要地区,境内分布着丰

富的古人类遗址和文化遗存,这些文化遗址和文化遗

学存为人类起源研究提供了直接证据,是研究从早期猿

人向现代人类转变规律的重要手段。

那么,我国古人类遗址分布具体有哪些?又有什么

特点呢?

带着这些问题,我们开始今天的学习内容——《远

古时期》

三、课程内容

一、石器时代的古人类和文化遗存

1.中国早期人类分布基本特点

展示图片:《中国远古人类主要遗址》

教师提问:观察图片,分析我国远古人类主要遗址分

布有什么特点?原因是什么?

学生回答:主要分布在黄河流域和长江流域。因为这

些地区土地肥沃,水源充足,更适合人类生存。

2.石器时代的区段划分

展示图片:《不同石器时代石器》

请同学们观察这两幅图片,它们有什么不同?

学生回答:图一石器表面粗糙,用打制方法制作而成;

图二石器表面光滑,用打磨结合方法制作而成。

内中国原始社会经历了两百万年的历史,石器是人类最

早制造的工具,考古学家依据原始人类对石头进行加工制

作石器的不同方式,提出旧石器时代和新石器时代的区段

概念。

在这两百万年里经历了旧石器时代到新石器时代的

过渡,经历了原始人群到氏族社会的转变。

3.旧石器时代代表性文化遗存

展示石器时代阶段划分流程图:

(1)元谋人1965年在云南元谋县上那蚌村西北

小山岗上发现两颗人类门齿,测定其绝对地质年代

为距今一百七十万年,是目前我国境内发现的最早

人类。

(2)北京人1921年在北京周口店龙骨上山洞里

发现遗址堆积层,1929年发现第一个完整的远古人

类头盖骨化石。测定其生活距今约70万年至20万

年,保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能打

制和使用工具,会使用天然火。组织:群居生活。

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