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江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号:
备课课程所在主备
历史
组别名称年级教师
授课授课授课授课
教师系部班级日期
课题第一章第一节远古时期(第1课时)
1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存
教学2.进一步理解生产力发展对于中华文明发展的影响
目标3.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识到中华文明多元一
体、源远流长的特点,增强文化自信和民族自信
重点石器时代有代表性的文化遗存
难点中国早期国家的特征
教法讨论法、讲授法
教学
教材、教案、课件
设备
教学
教学活动内容及组织过程个案补充
环节
一、组织教学
课前点名。
二、课程导入
用历史长河图展示从猿到人的演进过程。
我国是远古人类起源的重要地区,境内分布着丰
富的古人类遗址和文化遗存,这些文化遗址和文化遗
教
学存为人类起源研究提供了直接证据,是研究从早期猿
内
人向现代人类转变规律的重要手段。
容
那么,我国古人类遗址分布具体有哪些?又有什么
特点呢?
带着这些问题,我们开始今天的学习内容——《远
古时期》
三、课程内容
一、石器时代的古人类和文化遗存
1.中国早期人类分布基本特点
展示图片:《中国远古人类主要遗址》
教师提问:观察图片,分析我国远古人类主要遗址分
布有什么特点?原因是什么?
学生回答:主要分布在黄河流域和长江流域。因为这
些地区土地肥沃,水源充足,更适合人类生存。
2.石器时代的区段划分
展示图片:《不同石器时代石器》
请同学们观察这两幅图片,它们有什么不同?
学生回答:图一石器表面粗糙,用打制方法制作而成;
教
图二石器表面光滑,用打磨结合方法制作而成。
学
内中国原始社会经历了两百万年的历史,石器是人类最
容
早制造的工具,考古学家依据原始人类对石头进行加工制
作石器的不同方式,提出旧石器时代和新石器时代的区段
概念。
在这两百万年里经历了旧石器时代到新石器时代的
过渡,经历了原始人群到氏族社会的转变。
3.旧石器时代代表性文化遗存
展示石器时代阶段划分流程图:
(1)元谋人1965年在云南元谋县上那蚌村西北
小山岗上发现两颗人类门齿,测定其绝对地质年代
为距今一百七十万年,是目前我国境内发现的最早
人类。
(2)北京人1921年在北京周口店龙骨上山洞里
发现遗址堆积层,1929年发现第一个完整的远古人
类头盖骨化石。测定其生活距今约70万年至20万
年,保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能打
制和使用工具,会使用天然火。组织:群居生活。
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