五年级综合实践活动方案关爱留守儿童.pdfVIP

精品文档

五年级综合实践活动方案关爱留守儿童

关爱留守儿童

李埝中心小学五(3)班

班级亮相

大家好，我们是李埝中心小学五(3)班的学生，我们本

次综合实践活动的主题是:关爱留守儿童。

我们的班级口号是：伸出你的手，伸出我的手，让我们

和留守儿童共成长

这次活动我们分成三个组，组长分别是:高乐乐、刘思

彤、顾馨元。研究三个内容

活动背景：

我校地处农村，学生中70%的学生父母都在外地打工，

照顾不了孩子，而他们的孩子就留在了老家与爷爷、奶奶一

起生活。由于长期和父母分离，缺少父母的关爱，他们对学

习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向。一

些留守儿童的行为习惯也较差，心里极易出现偏差，由于他

们在生理和心里上的需求长期得不到满足，就会变得情绪消

极，孤僻任性等。谁来关心这些留守儿童的学习、生活，让

他们与其他孩子一样有一个健康快乐的童年？为此确立了

本次“关爱留守儿童”这一活动主题，旨在以实际行动呼唤

整个社会的爱心奉献，希望引起全社会对这一特殊群体的关

2016

1/8

精品文档

注。

活动目标：

1．通过活动，让学生了解留守儿童的相关情况，培养

互相关注，团结友爱的情怀。

2、通过调查与故事讲述，以实际行动唤醒整个社会的

爱心奉献，关注留守儿童的健康成长，培养学生的感恩意识。

3、在访谈与体验中，增强自信心，培养沟通表达能力

与人际交往能力，怎强社会责任感。

研究方法:

实地调查、随机采访、问卷调查、信息搜集、图书查阅

首先来了解下什么是留守儿童？

在中国有这样一个群体：

他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，

为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家

里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母

双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童

集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。

留守儿童的概况

中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。其

中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万人。57．2%的

留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外

出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养。

2016

2/8

精品文档

围绕本次活动的主题，我们确定了三个子课题，分别

是:1.留守儿童学习状况的研究2..留守儿童生活状况的研

究3..留守儿童情感状况的研究

下面请各组组长为我们汇报他们的研究情况。首先请第

一组组长刘思彤为我们汇报

第一组:

1大家好!我们是爱心小组,我们的口号是：爱心成就梦

想,真情点燃希望！

2为了解留守儿童的学习状况，我们利用课间，对不同

年级，不同班级的留守儿童和老师随机进行问卷调查。

3完成80份问卷调查后，我们小组对调查结果进行汇总、

分析。

4、结论一：

通过调查，我校有1100人，其中有680多都是留守儿

童，留守儿童人数占全校62%，平均每班几十人，有的班级

留守儿童甚至达到70%,他们都与自己的爷爷奶奶或外公外

婆生活在一起占95%，也就是说这些留守儿童由老人监护占

大多数。

结论二：

在留守儿童中，我们发现70℅的留守儿童把大把的时间

都浪费在贪玩上，成绩居班级中下游；℅的留守儿童学习

习惯一般，基本按时完成老师布置的作业；只有℅的留守儿

2016