人教PEP版英语六年级下册Unit 4《Then and now》(歌曲)教案.pdfVIP

人教PEP版英语六年级下册Unit4《Thenandnow》（歌曲）教案

一.教材分析

《Thenandnow》是一首歌曲，选自人教PEP版英语六年级下册Unit4。这首

歌曲通过对比过去和现在的生活变化，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。歌曲

内容贴近学生的生活，易于引起他们的共鸣，激发他们对英语学习的兴趣。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并唱出英文歌曲。他们在

学习过程中表现出对英语的浓厚兴趣，喜欢通过歌曲、游戏等方式进行语言实践。

然而，部分学生对英语发音和语调的掌握仍有待提高，需要在教学中进行针对性的

指导。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会唱《Thenandnow》这首歌曲，掌握

歌曲中的关键词汇和句型。

2.能力目标：学生能够运用所学词汇和句型描述过去和现在的生活变化。

3.情感目标：培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。

四.教学重难点

1.重点：歌曲中的关键词汇和句型。

2.难点：歌曲的节奏、发音和语调。

五.教学方法

采用任务型教学法、情境教学法和分组合作学习法，通过听、说、唱、玩等多

种活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。

六.教学准备

1.教师准备：歌曲《Thenandnow》的音频、歌词、教学卡片等。

2.学生准备：课本、练习本、文具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师播放《Thenandnow》歌曲，让学生初步感受音乐魅力。引导

学生谈论歌曲主题，引出本课内容。

2.呈现（5分钟）

教师展示歌曲歌词，让学生跟读并模仿发音。注意指导学生掌握单词

的准确发音和句子节奏。

3.操练（10分钟）

教师学生进行分组练习，让学生相互纠正发音，提高口语表达能力。

教师巡回指导，纠正发音错误。

4.巩固（5分钟）

教师创设情境，让学生运用所学词汇和句型进行对话。例如：描述自

己过去和现在的生活变化。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥想象，创造性地运用所学词汇和句型，编写自己的

故事。

6.小结（3分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。鼓励学生课后继

续练习，提高英语水平。

7.家庭作业（2分钟）

让学生课后跟读《Thenandnow》歌曲，熟练掌握歌词。家长签字

确认，加强家校合作。

8.板书（课后整理）

教师根据教学内容，整理板书，便于学生复习和巩固。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固5

分钟，拓展5分钟，小结3分钟，家庭作业2分钟。总计30分钟。由于篇幅限制，

以下是教案文档的部分内容，您可以参考这个格式进行扩展：

一.教材分析

《Thenandnow》这首歌曲旨在让学生通过对比过去和现在的生活变化，掌握

相关词汇和句型，提高英语听说能力。

二.学情分析

六年级学生具备一定英语基础，喜欢通过歌曲、游戏等方式学习英语。但部分

学生发音和语调需加强。

三.教学目标

1.知识目标：掌握歌曲关键词汇和句型。

2.能力目标：能运用所学描述生活变化。

3.情感目标：培养积极向上的情感态度。

四.教学重难点

1.重点：关键词汇和句型。

2.难点：发音和语调。

五.教学方法

采用任务型教学法、情境教学法和分组合作学习法，激发学生兴趣，提高语言

实践能力。

六.教学准备

1.教师准备：歌曲音频、歌词、教学卡片等。

2.学生