人教版小学劳动教育五年级下册第四章劳动项目10《校园节约行为小调查》优质说课稿.pdfVIP

人教版小学劳动教育五年级下册第四章劳动项目10《校园节

约行为小调查》优质说课稿

今天我说课的内容是人教版小学劳动教育五年级下册第四章劳

动项目10《校园节约行为小调查》。第四章的劳动教育主题是“公益

劳动我参与”。本章教学属于劳动教育主要内容中的“服务性劳动”

部分，要让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在服务性

岗位上见习实习，树立服务意识，实践服务技能；在公益劳动、志愿

服务中强化社会责任感。劳动项目10主要让学生利用课余时间做一

次关于校园节约行为的小调查，加深对劳动精神的理解，提高劳动素

养。为了更好地完成教学任务，实现教学目标，下面我从教学内容分

析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学法、教学过程等方

面进行说课。

一、教材分析

教材主要有以下几部分组成。第一部分，讲述劳动目标和劳动准

备。第二部分“开始做吧”，讲解了校园节约行为小调查的方法、步

骤。详细讲解了制作调查问卷的流程及问卷的样式，让学生能一步一

步地做校园节约行为小调查。教材图文并茂，便于学生理解和掌握。

第三部分“劳动收获”，用照片记录调查过程，并记录值得推广的节

约行为和需要改正的浪费行为。第四部分“劳动评价”，对照本项目

的劳动目标，分别从“自我评价、同学评价、教师/家长评价”三个

方面进行劳动评价。第五部分“拓展天地”，让学生提出创建文明校

园环境的建议，提高学生为他人服务的本领。

二、说劳动教育目标

1.了解校园中的节约行为。

2.制作调查问卷，开展调查。

3.积极参与公益劳动。

4.增强节约的意识。

三、说劳动教育重难点

1.重点：掌握制作调查问卷的方法，开展调查。

2.难点：掌握制作调查问卷的方法。

四、学情分析

五年级学生，经过其他课程的学习，已经具有服务他人的意识。

大多数学生只认识服务他人的意义，但并没有掌握为他人服务的本

领。对本劳动项目来讲，掌握制作调查问卷的方法对学生来讲有点难。

因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握制作调查问卷

的方法，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。

五、说教学准备：

1.教师准备：课件、视频，

2.材料及工具：铅笔、纸、橡皮。

六、说教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲

自尝试。本节课让学生亲历校园节约行为小调查，参与服务劳动过程，

获得劳动体验，感悟劳动的快乐。2.小组合作探究。

七、说劳动教育教学过程

我的教学设计分为以下几个环节：

环节一、谈话导入

师：节约，从我做起。一粒米、一滴水、一张纸，都要珍惜。今

天同学们设计一个校园节约行为小调查，发扬志愿精神，传节约的传

统美德吧！

师板书课题。

设计意图：直入主题，开门见山，调动学生调查的兴趣，逐步导

入课题。这样设计有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对校

园节约行为小调查这个劳动项目的探索实践兴趣。

环节二、学习校园节约行为小调查的方法及步骤

1.师播放提前录制的视频或用课件依次出示校园节约行为小调

查的方法、步骤图片。师逐步操作演示。学生观察。

2.师提问：校园节约行为小调查有哪些方法步骤呢？

（1）生小组内交流分享。

（2）师生共同归纳方法和步骤：（师依次板书在黑板上）。

第一步：制作调查问卷

①观察校园中同学们内行为。

②记录观察的结果，为制作调查问卷准备素材。

③查找资料，设计调查问卷。

④制作调查问卷。

师出示调查问卷样式（略）。

第二步：开展调查

①以班级为单位，发放调查问卷。

②确定回收调查问卷的时间。

③向调查对象表示感谢。

④收回调查问卷。

⑤整理调查问卷的结果。

设计意图：让学生先看视频、看教师演示操作，学习校园节约行

为小调查的方法步骤、技巧及注意事项，为接下来的独立操作打下基

础，节省时间。

（三）学生小组合作校园节约行为小调查。

1.生按板书的步骤及方法开展校园节约行为小调查。

2.各组内交流与分享活动经验。

设计意图：学生交流经验，互相学习，为校园节约行为小调查奠

定了基础。

环节三