人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 3 My Friends》 教案.pdfVIP

人教版（PEP）英语四年级上册《Unit3MyFriends》教案

一.教材分析

人教版（PEP）英语四年级上册《Unit3MyFriends》主要介绍了有关朋友的内

容。通过本节课的学习，学生能够掌握有关朋友的词汇和句型，并能够运用所学知

识进行简单的交流。教材中包含了丰富的图片和情景，有助于激发学生的学习兴趣，

提高他们的英语学习积极性。

二.学情分析

四年级的学生已经有了一定的英语基础，能够听懂并使用一些简单的英语句子。

在这个阶段，学生对英语的学习兴趣依然很高，而且他们善于模仿和模仿，因此，

通过生动有趣的教学活动，能够更好地吸引他们的注意力，提高他们的学习效果。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握有关朋友的词汇，如friend,sister,brother,

teacher等；能够运用所学句型介绍自己的朋友。

2.能力目标：学生能够听懂、说出一人称的介绍，并能够正确运用所学

知识进行简单的交流。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够学会珍惜友谊，关爱他人。

四.教学重难点

1.重点：学生能够掌握有关朋友的词汇和句型，并能够运用所学知识进

行简单的交流。

2.难点：学生能够正确运用所学知识进行一人称的介绍。

五.教学方法

本节课采用情景教学法、游戏教学法和交际法进行教学。通过生动有趣的情景，

引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣；运用游戏教学法，巩固所学知

识，提高学生的学习效果；运用交际法，培养学生的交际能力，提高他们的英语应

用能力。

六.教学准备

1.教材、课件和教学图片。

2.人偶、头饰等教学道具。

3.录音机、磁带等教学设备。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放英语歌曲《Hello,Hello,Hello!》引导学生跟唱，激发学生的学习

兴趣。然后，教师出示一个可爱的人偶，引导学生和它打招呼，自然引入本节课的

主题——朋友。

2.呈现（10分钟）

教师展示教材中的图片，引导学生看图说话，学习有关朋友的词汇。如：This

ismyfriend.Thisismysister.Thisismybrother.Thisismyteacher.教师在呈现过

程中，引导学生跟读，注意发音。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，学生互相介绍自己的朋友，运用所学句型进行交流。

教师巡回指导，纠正学生的发音，并给予鼓励。

4.巩固（5分钟）

教师邀请几名学生上台，运用所学知识进行一人称的介绍。如：Thisismy

friend.Hernameis…Sheis…教师在巩固环节要注意引导学生正确运用人称代词。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥想象，创编有关朋友的对话，并邀请部分学生在班上展示。

如：A:Thisismyfriend,Jack.B:Hello,Jack.Howoldareyou?A:Heistwelve.B:

Hownice!

6.小结（3分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，巩固对新知识的记忆。

7.家庭作业（2分钟）

教师布置作业：用英语写一篇关于自己的朋友的文章，要求字数在50-80字左

右。

8.板书（课后整理）

教师在课后整理板书，方便学生复习和回顾。

以上是针对人教版（PEP）英语四年级上册《Unit3MyFriends》的教案设计。

在实际教学过程中，教师要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，

以确保教学效果。教学情境分析：

针对四年级学生的认知特点和兴趣，本节课的教学情境以介绍朋友“”为主题，

通过真实、生动的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。教学情境包括

以下几个方面：

1.课堂初始，教师通过播放英语歌曲《Hello,He