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五年级上册语文《古诗词三首》教案设计

一、教学内容

本节课选自五年级上册语文教材第四单元《古诗词三首》，包含

《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》和《夜书所见》三首经典古诗词。具

体内容如下：

1.《登鹳雀楼》：作者王之涣，通过描绘黄河、华山等壮丽景色，

表达诗人登高远望的情怀。

2.《望庐山瀑布》：作者李白，以庐山瀑布为背景，展现大自然

的神奇魅力，抒发诗人豪放之情。

3.《夜书所见》：作者叶绍翁，通过描绘夜晚的景象，表达诗人

对时光流转的感慨。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读三首古诗词，

理解诗意，体会诗人的情感。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，掌握诗词的基本赏析

方法，提高审美能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对古诗词的兴趣，培养爱国情怀，

树立正确的人生观。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解三首古诗词的意境，体会诗人的情感。

2.教学重点：掌握诗词的基本赏析方法，提高朗读、表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示三幅古诗词配图，引导学生观察、猜测，

激发学习兴趣。

2.自主学习：学生自主阅读三首古诗词，了解诗意，体会诗人的

情感。

3.课堂讲解：教师针对三首古诗词的背景、作者、诗意等方面进

行详细讲解。

4.例题讲解：以《登鹳雀楼》为例，分析诗词的意境，引导学生

掌握赏析方法。

5.随堂练习：学生运用所学赏析方法，分析《望庐山瀑布》和

《夜书所见》。

6.合作交流：分组讨论，分享学习心得，提高表达能力。

六、板书设计

1.《古诗词三首》

2.内容：

《登鹳雀楼》：王之涣，黄河、华山，登高远望

《望庐山瀑布》：李白，庐山瀑布，神奇魅力

《夜书所见》：叶绍翁，夜晚景象，时光流转

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟读并背诵三首古诗词。

（2）选择一首你最喜欢的古诗词，运用所学赏析方法，写一篇

100字左右的赏析文章。

2.答案：

（1）见课本附录。

（2）示例：《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景象，诗人

李白以豪放的笔触，表达了对大自然神奇魅力的赞美之情。诗中的

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句，生动形象地描绘了瀑布

的壮观景象，使人如临其境。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。但在讲解诗意时，

部分学生理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2.拓展延伸：鼓励学生课外阅读其他古诗词，提高诗词鉴赏能力。

组织诗词朗诵比赛，激发学生学习古诗词的兴趣。

重点和难点解析

一、教学难点与重点的关注细节

1.理解三首古诗词的意境，体会诗人的情感。

2.掌握诗词的基本赏析方法，提高朗读、表达能力。

3.课堂讲解中针对三首古诗词的背景、作者、诗意等方面的详细

程度。

4.例题讲解中诗词意境的分析，引导学生掌握赏析方法的策略。

5.合作交流环节中，学生分享学习心得的深度和广度。

二、重点和难点细节的补充和说明

1.理解意境与体会情感

教学过程中，应重点关注学生对古诗词意境的理解，通过形象、

生动的语言描绘，帮助学生建立起诗词与实际景象的联系。同时，引

导学生从诗人的生活背景、性格特点等方面，深入体会诗人的情感，

把握诗词的内涵。

2.掌握赏析方法

在课堂讲解中，教师要详细阐述诗词的基本赏析方法，如关注

诗词的韵律、对仗、意象等，以便学生能够更好地掌握并运用这些方

法。同时，通过例题讲解，以具体诗词为例，指导学生如何运用这些

方法进行赏析。

3.课堂讲解的详细程度

教师在讲解三首古诗词时，应充分挖掘诗词的背景、作者、诗

意等要素，为学生提供丰富的学习资源。还要注意讲解的深度和广度，

既要突出重点，又要拓展学生的知识视野。