2024—2025学年湖北省十堰市郧阳区实验中学上学期9月月考九年级物理、化学试卷—初中化学.docVIP

2024—2025学年湖北省十堰市郧阳区实验中学上学期9月月考九年级物理、化学试卷—初中化学

一、选择题

(★★)1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是

A．牛奶变酸木已成舟

B．工业制氧钢铁生锈

C．酒精挥发石蜡熔化

D．光合作用木炭燃烧

(★)2.下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．倾倒液体

C．量取液体

D．加热液体

(★★)3.下列有关实验现象的描述正确的是

A．木炭在空气中燃烧冒出的黑烟

B．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾

C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色四氧化三铁固体

(★★★)4.以下各场景中发生的化学反应及其基本反应类型的归类正确的是

A．家庭生活中：蜡烛在空气中燃烧—化合反应

B．工业生产中：分离液态空气制氧气—分解反应

C．教学实验中：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气—分解反应

D．科学探究中：汞与氧气反应测定空气中氧气的含量—氧化反应

(★★)5.某学生量取硫酸铜溶液，仰视读数为50mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为39mL，则该同学实际倒出的液体体积为

A．大于11mL

B．小于11mL

C．等于11mL

D．操作错误，无法确定

(★★★)6.某实验小组同学用5%的过氧化氢溶液制取氧气，大致可分为以下几个步骤：①从长颈漏斗中加入适量的过氧化氢溶液；②检查装置的气密性；③将少量二氧化锰装入锥形瓶；④验满后盖上毛玻璃片，正放于实验台上；⑤用排空气法收集氧气；⑥整理试验台；⑦拆卸洗涤仪器。正确的操作顺序是

A．②①③⑤④⑦⑥

B．②①③⑤④⑥⑦

C．②③①⑤④⑦⑥

D．③②①⑤④⑥⑦

(★★★)7.逻辑推理是学习化学的重要手段之一，下列逻辑推理正确的是

A．化学变化中会有发光、发热等现象，所以有发光、发热现象产生的变化一定是化学变化

B．催化剂能改变化学反应的速率，所以要改变化学反应的速率必须加入催化剂

C．二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

D．化学变化中一定有新物质产生，所以有新物质产生的变化一定是化学变化

(★★)8.要用托盘天平称量15.8g高锰酸钾，在称量中发现指针向右偏转。这时应该

A．减少药品至天平平衡

B．向左移动游码至天平平衡

C．继续添加药品至天平平衡

D．调节天平的平衡螺母至天平平衡

(★★)9.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是

①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化

②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱

③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱

④空间站失重条件下，蜡烛燃烧的热气流向四周扩散趋势相同，火焰呈球状；地面有重力作用，蜡烛燃烧后热气流向上扩散，火焰呈锥状。

A．①②③④

B．①③④

C．②③

D．③④

二、多选题

(★)10.化学兴趣小组在学习了实验室制氧气之后，查阅资料利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图，其中药品A是过碳酸钠，遇水会分解出H2O2，药品B是一种黑色粉末状催化剂，以下说法正确的是

A．注射器的作用相当于漏斗

B．甲中有分解反应

C．乙瓶是利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润

D．根据乙中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢

三、选择题

(★★★)11.实验室常利用高锰酸钾制取氧气。下列各物理量随加热时间的变化关系图中，正确的是

A．

B．

C．

D．

(★)12.关于物质在氧气中燃烧和发生缓慢氧化，以下说法不正确的是

A．都会放出热量

B．都属于氧化反应

C．都体现氧气助燃性

D．都可减缓反应

(★★)13.某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况，足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示，下列判断正确的是

A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84%

B．红磷燃烧过程中，容器内物质状态没有发生改变

C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多

D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%

四、填空与简答

(★)14.用物质的名称填空：

(1)空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是___________；

(2)红磷燃烧产生的大量白烟是___________。

(★★)15.现有以下物质：①洁净的空气②冰水混合物③高锰酸钾完全分解后剩余的固体④过氧化氢溶液⑤铁水⑥五氧化二磷⑦铜矿石⑧