2022中班数学活动图形乐教案反思.docx

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中班数学活动图形乐教案反思

中班数学活动图形乐教案反思次要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，安定认识各种图形，并能按图形的大小、颜色特点进行分类，引导幼儿在游戏活动中复习认识7之内的数量，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看图形乐教案吧。

教学目标：

1、安定认识各种图形，并能按图形的大小、颜色特点进行分类。

2、引导幼儿在游戏活动中复习认识7之内的数量。

3、开展幼儿的利用图形拼图的能力，拓展幼儿的想象力，培养幼儿的言语表达能力和团结协作能力。

4、培养幼儿比拟和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学预备：

幼儿人手一张图形。大小、颜色、外形、数字标记。

教学过程：

1、请幼儿自在选择图形，并描述图形的大小、颜色、外形。

例：我拿到的是大的红三角形、我拿到的是小的黄色的正方形等等。

2、找图形的特点，并进行分类。

教师出示大小，外形标记，请幼儿按标记进行分类。

3、游戏：十个小矮人

〔1〕幼儿手拉手围个大圆圈，边唱边走。

〔2〕唱完歌曲，教师说：四个小矮人幼儿自在组合，拿着各种图形进行拼图并学惯用言语描述本人拼的是甚么。

4、送图形朋友回家。

幼儿按颜色标记送图形回家。

教学反思：

对于幼儿来说，如果只注重数学知识的学习，很容易导致枯燥和乏味。常言道：兴味是第一位教师，并在幼儿的学习活动中扮演着很重要的角色。根据?指南?的精神，数学活动应以激发幼儿的学习兴味为主，为幼儿日后学习数学创造有益条件，为幼儿毕生学习数学奠定良好的根底。我认为激发幼儿学习数学的兴味是次要。

内容总结

〔1〕中班数学活动图形乐教案反思

中班数学活动图形乐教案反思次要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，安定认识各种图形，并能按图形的大小、颜色特点进行分类，引导幼儿在游戏活动中复习认识7之内的数量，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看图形乐教案吧

〔2〕3、开展幼儿的利用图形拼图的能力，拓展幼儿的想象力，培养幼儿的言语表达能力和团结协作能力

〔3〕教师出示大小，外形标记，请幼儿按标记进行分类