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统计专业实习报告5篇

统计专业实习报告篇1

一、实习目的

实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行

实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与

能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措

施。

实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技

能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数

据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，

进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工

作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。

到邯郸市统计局的第一天我就学到了不少。那天统计局的领

导为我们精心安排了一天的实习培训。初步介绍了统计工作的有

关情况，包括向我们传达了关于建立统计报表关系和开展统计报

表上直报工作的通知。几个部门的领导还分别向我们具体讲解了

工业企业、服务业批发和零售业、住宿和餐饮业等如何进行调查

询问和填表的情况，告诉我们如何简单快捷的区分三个产业以及

大中小企业。为了让我们增强统计工作的法律意识，领导们还特

别向我们介绍了统计法。

所谓统计法，是指调整国家统计机关行使统计职能而产生的

统计关系的法律规范的总称。统计关系，是指国家机关、社会团

体和公民在有关搜集、整理、分析、提供、颁布和管理统计资料

的统计活动中所产生的社会经济关系。统计的基本任务是对国民

经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料，

实行统计监督。统计法是国家统计机关行使职能的法律依据，也

是国家进行社会经济监督的有力工具。为了有效地、科学地组织

统计工作，保障统计资料的准确性和及时性，发挥统计在了解国

情国力、指导国民经济和社会发展中的重要作用，促进社会主义

现代化建设事业的顺利发展，自1984年1月1日起施行。1987

年2月15日，经国务院批准，国家统计局又发布了《中华人民

共和国统计法实施细则》。另外，还强调了统计工作者的职业道

德，要实事求是，依法统计，严守秘密公正透明，服务社会等等。

也许他们的讲解不如学校老师那么系统与规范，但平实的语言中

却透露了他们丰富的实际经验，我们听起来也觉得易于理解。由

于一部分人第二天就要到各区里去做实际调查工作，所以领导们

强调了一些工作的具体事项，为了能够完成好工作，我仔细的记

录下了每一点，巴望着第二天能把它们用于实践中。而然很可惜

的是我并没有被分到区里做调查，而是被留在了局里，分到了服

务业。对此我虽然觉得没能把那些刚学来的新知识付诸实践有一

点遗憾，但同时对我未来的新工作也充满了期待。

刚到服务业的时候，我的心里很没底。因为这对我来说是完

全陌生的，我甚至不知道服务业做哪些主要工作。但也正因为是

这样，我也很确定自己能在这里学到很多以前根本不可能知道的

东西。刚进入服务业的时候，主任并没有马上让我们做一些复杂

的工作，而是由易到难，循序渐进。先让我们在电脑上熟悉了有

关文件的路径和数据系统，这对于身为中专生的我们来说自然很

容易，但主任丝毫没因为这个简单就随便放过去，而是一再对我

们强调要仔细，这使得让我们信心大增的同时，也感叹统计工作

者严谨的态度。当我们掌握了基本数据的导出工作之后，主任又

逐渐教会我们处理数据，整合表格和审核校对等工作。之后我们

每天都重复着同样的工作，那些统计工作给我的感觉就是不停地

重复，一边又一遍地检查，一个数据一个数据地查、看、找，加

上各个部门各个层级的数据又是那么繁杂，没一会工夫我就会觉

得有点头晕脑胀，头昏眼花。可但是不能松懈，一定要保持注意

力的高度集中，这样才不至于出错。要知道一个小数据的谬误就

可能导致整个分析的不准确，统计工作真的是一个精细活！这也

就告诉我们在以后的学习生活中，一定要有意识地锻炼自己，做

任何事都应该认真仔细。这不仅仅是统计工作者所应具备的特有

素质，也是我们做好每一件事的前提。

二、实习过程

第一天到市统计局报到时，一进门，就看到书柜上排列着奖

章，先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予邯

郸市统计服务处的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有

幸到这里认识实习而感到骄傲。

梁处长和所内同事对我们的到来也表示了。梁处长对我们今

后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《统计》杂志的出版，

统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几

个工作做汇报。

首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工