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;打击乐合奏训练。
巩固节奏
认识反复小节号
认识无音高符头;?第四节我家门前有条河?
教学目标
1.?能够创设“我家门前有条河”的情境或其他情境,编创节奏;能够将《数鸭子》《乃哟
乃》作为编创素材。
2.?能够用打击乐谱记录编创的节奏,并在游戏中巩固对各种节奏型的掌握。
3.?能够分组扮演行进打击乐团并列队表演,演奏编创的节奏。
教学建议与注意事项
1.?教师在游戏中考查学生对节奏的掌握情况,重点练习不熟练的节奏。
2.?根据音色的不同,采用一线谱、二线谱、三线谱、四线谱、五线谱记录不同音高打击乐
器或身体打击乐的合奏谱。如下谱:;版块一:听音频,视谱跟唱。
;我家门前有条河美丽大桥跨河过;听音乐、视谱跟唱;版块二:打击乐合奏,
了解:
1.打击谱号
2.无音高音符
3.打击乐合奏为歌曲伴奏。
;门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数二四六七八。;门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数二四六七八。;门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数二四六七八。;将同学分为五人小组,
为每个成员分配课堂打击乐器(或身边打击乐器/身体部分)
每个小组中的成员,演奏一个声部——老师决定哪个声部用什么音色。
自己练习。
然后全班一起跟音频,为音频做打击伴奏。;门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数二四六七八。;全体同学相同——迎接挑战:
看一看,你能不能:
1)“独挡一面”
2)“一个顶俩”——分手打击不同乐器,同一乐器不同部位/身体不同部位。
每一条线为一种音色——一个打击乐声部。
3)“一个顶仨”敲三件乐器、三个身体不同部位。
每一条线为一种音色——一个打击乐声部。;门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数二四六七八。;
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