中考语文最后一课.pptVIP

3.内容：不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。严禁胡编乱造。4.开头和结尾：应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。开头要引人:开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景结尾要有力:画龙点睛,发人深思；总结全文,照应开头；叙述结束,自然收尾；抒发情感,引起共鸣许多人犯了“入题慢”的毛病。有人把大段的原材料全部照搬；有人把本来简洁的原材料进行扩展；有的考生开篇摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的议论无法尽述，只得一笔带过，草草收兵，比例严重失调。议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。有道是:良好的开端是成功的一半。中考阅卷时间紧、任务重，不理想的开头，易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的论证“到位”，“上档次”，也难作出公正、客观的评判。中考胜出从考好语文开始一、临考应试策略1.考前一两天。梳理并默记重要知识块（轮廓）。默写中的错别字，诗歌鉴赏、知识和答题思路，名著中主要人物的主要事件（注意《童年》），关于时评和作文的知识点，记诵作文素材。2、考前30分钟。心态调节。给自己正面、积极的心理暗示。中考不是我们的敌人。3.分发考卷时。不能动笔，但可以动眼睛。迅速浏览全卷，明确大致题型与难度，留意作文，在答题中可以适当思考，但不应影响正常的答题。记住:考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你中考得分得到最大值这一目的服务。时间安排大致可以是这样的:一分得一分，作文原则上不得少于一个小时时间二、时间就是分数三、考场应试策略一、积累运用是关键，整理很必要！(30分力争25分）1、拼音：整理做过的拼音题。我整理了吗？2.成语：理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，我整理了吗？有启发吗？整理方法：从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。注意《语文教练》中的归纳整理3.语病：1、六看2、《语文教练》上语病专题的方法技巧3.成分赘余与句式杂糅例句再现特别注意以下几种情况:①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。语言运用考查提醒：1、仿句：一要仿句式，二要仿修辞，三要注意前后联系和内在逻辑。2、新闻标题：紧紧抓住新闻的导语，概括主要内容。导语：概括新闻的时间、地点、事件、意义。3、广告语：一要语言简洁得体，二要注意修辞的运用。4.宣传语提示语：要注意亲切友善，具有人性化特点。文字表达①审题要仔细:仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。②条件要符合:如果是一句话新闻的概括，注意“扣字数多要点”的特点。③形式要限制:仿句要注意修辞、句式；概括要注意字数。④内容要创新:不要照搬照抄，开拓思维，注重积累⑤上下要协调:尤其是结合语境写句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。如果有对话，要注意谦敬词的使用。4.默写是送分，千万别手软。（填空题，8分，目标当然是8分。）1、《中考指南》上名句一定要全背出来，并且在背的过程中，把容易写错的字写写划划。千万别写错！2、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。5.名著（4或6分，目标得分是4分。）1、《中考指南》上名著题是优先复习的资料，然后结合《语文教练》与名著讲义复习这一考点。2、注意《童年》的复习。二、古诗赏析。（文字题5分，争取5分。）1、选材出自教材，复习注意要全，即使自己觉得记不住也没关系，一定要把所有诗歌过一遍。2、注意答案的精细化。尤其回答表达技巧题时，如借景抒情