[高中语文++]《改造我们的学习》课件+统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

学习目标

1.熟读课文，理解文章的主要观点

2.在把握基本内容的基础上，联系写作背景，理解文章的针对性和现实性

3.分析文章各部分的逻辑关系，梳理文章的论证思路

资料助学整体感知新知讲学课堂总结

1.作者介绍：

毛泽东(1893年12月26日—1976年9月9日),字润之 (原作咏芝，后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。

毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

一是有气势，即有革命家的气势——“理直气壮，舍我其谁”

二是有思想，即有思想家的高度——“理从事出，片言成典”

三是知识渊博，即有学者式的积累——用典丰富，文库史海，随手拈

四是个性化的语言，即政治家加文学家的语言——典雅、通俗、幽黑

资料助学整体感课堂

■毛泽东的文章主要有四个特点：

资料助学整体感知课堂总结

2.写作背景：

中国共产党在历史上曾出现过几次左倾和右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。其根本原因就在于当时的领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而是从主观臆断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理论。遵义会议后，虽然曾对左、右倾的错误进行了纠正，但由于当时处于战争条件下，形势变化快，对这些错误思想的根源一直没来得及进行清算，机会主义和教条主义思想的影响在党内还存在着，对党的正确路线的执行有很大干扰。

抗日战争爆发后，新党员大量增加，许多人出身于小资产阶级，思想还没

有彻底转变，这也对党的思想作风产生了一定的不良作用。在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行了一次深刻的马列主义教育。在整风运动中，毛泽东同志作了《整顿党的作风》《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告，作为整风的指导文献。《改造我们的学习》主

要是针对党内在学风中存在的问题，文中毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义。阐述精辟透彻，论证充实有力，不但在当时的整风中发挥了重大作用，就对今天的理论学习也仍具有指导意义。

资料助整体课堂结

3.文体常识——政论文：

政治性论文的简称。议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文。它形式多样，范围广阔。

资料

课堂

整体

题目解说：

口“改造”不是一般的改变，而是从根本上改掉旧的，树立新的。口“我们”是指全党的同志，特别是党的干部。

口“学习”是指全党同志的学习，特别是指对马克思列宁主义的学习，目的就是使理论和实践相结合。

题目表现了毛泽东同志整顿党内存在的不良学风的决心和力度之大。

资料整体感多课堂结

阅读全文，卷划观点句(中心论点、分论点)和表明思路的句子，

回答以下问题。

1.文章的中心论点是什么?

2.文章各部分和中心论点的关系是什么?3.用一句话概括文章各部分的大意。

课结

资料助

整体感

资料整体感课堂结

中心论点：我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。

1.文章的中心论点是什么?

文章第一、二、三部分主要是提出中心论点的原因，文章第四部分

2.文章各部分和中心论点的关系是什么?

是中心论点的实施措施。

资料