[高中语文++]《春江花月夜》课件+统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

秋风萧瑟添愁绪，明月万里寄相思

春江花月夜

张若虚

海上生明月，天涯共此时——张九龄的相思之月

无言独上西楼，月如钩。———李煜的故国之月

缺月挂疏桐，漏断人初静。——苏轼的孤独之月

诵读诗歌，抓住诗歌意象，感受诗歌空灵澄澈的意境，体会“独绝”之美。

抓住主要意象“月”,体会古人借助意象缘景明情的方法。

品味诗歌景、情、理的完美融合，感悟人生哲理，品味诗中对人生、对宇宙的联想与感慨，感受中华民族传统文化

的魅力。

学习目标

作者简介

张若虚(约670年一约730年),扬州人，唐朝诗人。曾任兖州兵曹，以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。

其诗作大部散佚，《全唐诗》仅存二首，其一为《春江花月夜》,乃千古绝唱，有“一词压两宋，孤篇盖全唐”“盛唐第一诗”“春风第一花”“孤篇横绝，竟为大家”之誉，闻一多评价其为“诗中的诗，顶峰中的顶峰”。另一首诗是《代答闺梦

还》。

文题解读

“春江花月夜”乃乐府旧题，属《清商曲·吴声歌》。相传创自陈后主(《旧唐书·音乐志》),隋炀帝亦有此题诗，为宫廷艳曲。

此诗题材虽为游子思妇之传统主题，但已摆脱宫体藩篱，予旧题以新意。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

题目解读——春江花月夜

1.文章标题中包含了哪几个意象?全诗中含有这些意象的总共有多少句?听唱跟颂，圈点勾画

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

以月升月落的时间顺序为线索。

这五种事物集中体现了人世最动人的良辰美景，构成了一种恬静、幽美的艺术境界。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。

精读品味

2.文章标题包含了五个意象，你认为哪个意象是全诗的纽带?全诗围绕“月”来写是按照什么顺序来写的呢?展现了它的哪几种状态?

4次

12次

2次

15次

2次

春江花月夜

文章标题包含了春、江、花、月、夜这五种意象，其中“月”这个意象贯穿全诗，是全诗的纽带。

本诗按照月亮行动轨迹展现了“月”意象的四种状态：月出——月悬一一月斜——月落。

月渐西落

江水流春去欲尽

江潭落月复西斜

月沉江海

斜月沉沉藏海雾

碣石潇湘无限路

江天一色无纤尘

皎皎空中孤月轮可怜楼上月徘徊应照离人妆镜台

明月初升

春江潮水连海平海上明月共潮生

月上中天

春花月夜

月下之景

(1—8)

关于春、江、花、月、夜美景的描绘(春江花月图)

月色无垠

月色纯净

(景物美)

月下之思(9—16)

由景引发的对宇宙人生的哲理思考(月下沉思图)

人生无尽

宇宙永恒

(哲理美)

月下之情

(17—36)

抒写思妇游子的两地相望相思之情(思妇怀远图、游子思归图)

思妇怀远

游子思归

(情感美)

此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全

诗显得浑然一体。

3.请同学们合作讨论：全诗可分为哪几个层次?分别可概括为哪几幅图景?

口海上明月共潮生中，是否可以将“生”改为“升”?

不能。“升”只是平常不过的自然景象，平淡无奇。

1.释含义，明手法：“生”字，意思是生长，运用拟人手法。2.描画面：潮水上涨，明月随潮水涌动生长上升。

3.说情感、效果：赋予明月与潮水以活泼的生命，写出了月

随潮生的动态之美。

□“月照花林皆似霰”写到了“花林皆似霰”为什么“花林”会似“霰”?

霰，空中降落的白色不透明的小冰粒，有小米粒那样大。那映照在月色中的花林，好像铺上了雪珠一样，月色如霜，

欣赏月之景

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

是因为月光的皎洁、纯净。

口春江花月图中，前八句描绘了哪些意象?营造了怎样的意境?表达了什么情感?

春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、汀、白沙