[高中语++文]《琵琶行（并序）》课件+统编版高中语文必修上册.pptxVIP

江西九江市有一座仿唐代园林建筑，

名叫琵琶亭。为什么这座占地3300平方米的园林，会以琵琶来命名呢?话还得从公元815年的一首诗说起，就是现在我们要

学的这首《琵琶行》。

导入新课

一曲琵琶音，跨越千年惊艳绝绝两行辛酸泪，传承千古永恒不朽

相遇天涯沦落的失意之人

琵琶行

白居易

两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵父，是音乐把他们联系了

起来；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是因为音乐，让他们再次演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，

浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。

诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄

仄地走进了经典，他那两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。

白居易形象当代有

教学目标

1.了解白居易及其作品，明确诗歌写作背景。

2.品味音乐描写艺术，学习对比、衬托等手法，感受诗歌意境。

3.分析比较人物的身世命运，体会诗人的思想感情。

教学目标与核心素养

题材集中，一吟悲一事

讽喻现实

白描手法勾勒人物

《秦中吟》十首

《白氏长庆集》

《新乐府》50首

《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》

字乐天

号香山居士

字号

又号醉吟先生

别称：诗魔、诗王

中唐

生活年代

主要经历

诗歌特色

代表作品

伟大的现实主义诗人

唐代新乐府运动的倡导者

与元稹同中进士

倡导新乐府运动贬谪江州任职苏杭洛阳安逝

与刘禹锡并称“刘白”

与元稹合称“元白”

白居易

文化身份

相关人物

时期生活特点诗歌特点

前期

入仕--贬江

州司马

仕途一帆风顺，始终抱着

“为民请命”“兼济天下”的宗旨。

以讽喻诗为主。代表作品为《卖

炭翁》

后期贬江州司马

--死

是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。

以闲适诗和感伤诗

为主。

感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》

闲适诗：《赋得古原草送别》

创作风格

行，又叫「歌行」,源于汉魏乐府，是乐府曲名之一，后来成为古代诗

歌中的一种体裁。与“歌”、“行”、“引”等并称“歌行体”。《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。

歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者

虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”,是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。

《琵琶行》原作《琵琶引》。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。

“并序”,一般出现在诗文的题目或前言中，在内容上一般介绍与诗文密

切相关的人、事、物等。

铮(zhēng)

悯然(mǐn)

转徙(xǐ)

浔阳(xún)

瑟(sè)

声声思(sì)

捻(niǎn)

霓裳(nícháng)

衣裳(cháng)

红绡(xiāo)

钿头银蓖(diànbì)

谪居(zhé)

还独倾(huán)

呕哑(ōuyā)

嘲晰(zhāozhā)

初读思考

1.自读诗前小序，思考小序写了哪些内容?有什么作用?

贬官，降职。与下文所言“迁谪”同

义。古人尊右卑左，故称降职为左迁。

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客滥(pén)浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾(gǔ)人妇。遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予

出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言。命曰《琵琶行》。

知识补充：古代官职的任免升迁

拜：用一定的礼仪授予某种官职。

除：授予官职。

擢：提升官职。

迁：调动官职。包括升级，降级，平调。

谪：降职，贬官，或调往边远的地区。

黜、罢、免、夺：免去官职。

去：解除官职。(辞职、调离、免职三种情况都有)乞骸骨：年老了请求辞职，退休。

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客溢浦口，闻舟中夜弹琵

贬官降职

琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女,尝学琵琶于穆、

形容词词尾，..…的样子曾经

曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然

托身，这里是嫁的意思商人畅快、尽情忧郁的样子

自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安

困顿萎靡的样子安然的样子

,感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长