Unit 4 Exploring Poetry Welcome to the unit 教案-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第一册.docxVIP

Unit4ExploringPoetryWelcometotheunit教案-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第一册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生深入理解诗歌的基本特征和魅力，激发学生对诗歌阅读和创作的兴趣。结合高中生的认知水平和学习需求，通过分析《Unit4ExploringPoetryWelcometotheunit》中的诗歌内容和形式，帮助学生掌握诗歌鉴赏的基本方法，培养其审美情趣和创造力，为后续的诗歌学习和创作打下坚实基础。同时，通过本节课的教学，使学生能够更好地理解和运用英语语言，提高其英语综合运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过诗歌阅读提升语言感知力，能够识别和欣赏诗歌中的修辞手法和语言美，提高英语文学鉴赏能力。

2.文化意识：通过诗歌的学习，增进学生对不同文化背景下的诗歌风格和主题的理解，培养跨文化交际意识和尊重多元文化的能力。

3.思维品质：激发学生的批判性思维和创新思维，鼓励其对诗歌进行深度解读和创造性思考，发展学生的独立思考和解决问题的能力。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如通过模仿和创作诗歌来提高语言运用能力，以及通过同伴互助和自我反思来优化学习过程。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语阅读和写作。

-学生对英语诗歌有了初步的认识，能够理解一些简单的诗歌形式和主题。

-学生在之前的学习中接触过一些文学作品，对文学作品的阅读有一定的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对诗歌有一定的兴趣，尤其是富有创意和情感表达的作品。

-学生的英语水平参差不齐，部分学生对英语文学作品的阅读能力较强，而部分学生可能需要更多的支持和指导。

-学生倾向于通过实例学习和互动讨论来理解诗歌，喜欢通过创作来实践所学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对诗歌的抽象表达和深层含义理解不足，需要引导来深入解读。

-部分学生可能对英语诗歌的韵律和节奏感到陌生，需要通过练习来逐步掌握。

-学生在诗歌创作时可能遇到词汇和语法运用的困难，需要教师的个别辅导和反馈。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《牛津译林版高中英语选择性必修第一册》教材，并提前预习本单元内容。

2.辅助材料：准备与诗歌学习相关的英文诗歌选集、诗歌鉴赏技巧资料，以及用于展示诗歌背景和情感的视频片段。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于播放诗歌视频和呈现教学资料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，便于学生讨论和记录创意。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段英文诗歌朗诵视频，激发学生的兴趣，并引出本节课的主题“探索诗歌”。

-提问学生对诗歌的初步认识，如诗歌的特点、诗歌在他们生活中的意义等，以此引导学生进入新课的学习。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解诗歌的基本概念，包括诗歌的形式、韵律、修辞等，结合教材中的诗歌实例进行具体分析。

-分析教材中的诗歌《Welcometotheunit》，探讨其主题、情感和语言特色，引导学生理解诗歌的深层含义。

-介绍诗歌欣赏的方法和技巧，如如何识别诗歌中的意象、如何理解诗歌的情感表达等。

3.实践活动（15分钟）

-让学生尝试朗读并背诵教材中的诗歌，体会诗歌的韵律美。

-分组让学生创作简短的诗歌，鼓励他们运用所学的诗歌技巧和修辞手法。

-请几组学生分享他们的创作，并给予及时的反馈和指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

-让学生讨论以下三个方面的问题：

-诗歌中的哪些元素最吸引你？为什么？

-你在创作诗歌时遇到了哪些挑战？你是如何克服的？

-你认为诗歌在现代社会中的作用是什么？

5.总结回顾（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调诗歌的形式美、情感表达和欣赏技巧。

-回顾学生在实践活动中的表现，肯定他们的努力和成果。

-提醒学生诗歌创作是一个不断学习和实践的过程，鼓励他们在课后继续探索和创作。

（以上教学流程设计，各环节的具体实施将根据学生的实际反应和参与度进行适当调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-诗歌选集：推荐学生阅读《英国浪漫主义诗歌选集》、《美国现代诗歌选集》等，以增加对不同时期、不同风格诗歌的了解。

-诗歌鉴赏书籍：推荐《诗歌鉴赏入门》、《英诗鉴赏指南》等书籍，帮助学生更深入地理解诗歌的审美特征和技巧。

-诗歌创作工具：介绍一些诗歌创作辅助工具，如韵律分析软件、诗歌创作社区等，供学生在创作时参考。

-现代诗歌网站：推荐学生访问一些现代诗歌网站，如“诗歌中国