一年级上册 1.《认识美术工具》教案.docx

一年级上册1.《认识美术工具》教案

主备人

备课成员

教学内容

《人教版小学美术一年级上册》第1课《认识美术工具》。本节课主要内容包括：

1.认识常用的美术工具，如画笔、颜料、画纸等。

2.学习如何正确使用和维护美术工具。

3.探索美术工具的基本用法，如涂色、画线、画图形等。

4.通过实践操作，运用美术工具完成简单的绘画作品。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，具体目标如下：

1.美术鉴赏：通过观察和讨论，提高学生对美术工具特点的认识，增强审美能力。

2.美术表现：训练学生运用美术工具进行基本绘画操作，提升表现力和创造力。

3.美术实践：鼓励学生在实践中探索美术工具的使用技巧，培养动手能力和解决问题的能力。

4.文化理解：通过了解美术工具的历史和文化背景，加深学生对中华优秀传统文化的理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在幼儿园阶段可能已经接触过简单的绘画工具，如彩色笔、蜡笔等。

-学生对基本的图形（如圆形、正方形、三角形）有所了解。

-学生可能已经有过简单的涂色和画线的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对绘画活动通常有较高的兴趣。

-学生具有较强的模仿能力，喜欢通过动手操作来学习和探索。

-学生的学习风格以直观、形象和动手操作为主，对视觉和触觉刺激反应敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对美术工具的正确使用方法不熟悉，需要指导。

-在使用颜料等材料时，学生可能会遇到如何调配颜色、如何控制画笔等问题。

-部分学生可能在绘画过程中表现出耐心不足，需要引导他们学会专注和细致地完成作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解美术工具的基本知识和使用方法，为学生提供系统的学习信息。

2.实践操作法：让学生亲自动手尝试使用各种美术工具，通过实际操作加深理解和记忆。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论和合作完成绘画任务，培养团队协作和分享交流的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT或教学视频展示美术工具的正确使用方法和优秀绘画作品，增强视觉效果。

2.教学软件应用：利用互动式教学软件，让学生在电脑或平板上实践绘画，提高学习兴趣。

3.实物展示：展示真实的美术工具和材料，让学生直观感受其质地和特性，增强实践经验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，如《认识美术工具》的PPT和视频，明确预习目标和要求，让学生提前了解美术工具的种类和用途。

-设计预习问题：设计问题如“你能说出哪些美术工具的名字？”“你认为这些工具分别有什么用途？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，对美术工具有初步的认识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和问题提交至微信群，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习的能力，通过预习对课堂内容有初步的了解。

-信息技术手段：利用微信群和在线资源，方便学生随时随地进行学习。

作用与目的：

-帮助学生提前了解美术工具，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同美术工具的实际操作视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解每种工具的特点和使用方法，如画笔的握法、颜料的调配等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对工具的了解，组织实践环节，让学生亲自动手尝试使用工具。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对工具的正确使用有清晰的认识。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考，理解美术工具的使用方法。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和实践操作，体验美术工具的使用。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统地讲解美术工具的知识点，帮助学生建立完整的知识体系。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习和掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解美术工具的使用方法，掌握绘画的基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和