10 加几和相应的减法（教案）-2024-2025学年一年级上册数学冀教版.docxVIP

10加几和相应的减法（教案）-2024-2025学年一年级上册数学冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《10加几和相应的减法》是2024-2025学年一年级上册数学冀教版教材第三章的内容。本节课主要围绕10加一位数的加法运算以及相应的减法运算进行教学。具体内容包括：

1.10加一位数的加法，如10+1、10+2、10+3等；

2.10加一位数的减法，如10-1、10-2、10-3等；

3.利用直观模型和算式，帮助学生理解加法和减法之间的关系；

4.通过练习题，让学生熟练掌握10加几和相应的减法运算。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.数感与运算能力：培养学生对数字的直观感知，理解10加几和相应减法的运算规律，提高运算速度和准确性。

2.逻辑思维与问题解决：通过解决具体问题，培养学生运用数学知识进行逻辑推理和解决问题的能力。

3.自主探究与合作学习：鼓励学生自主探索加法和减法之间的关系，与同伴进行合作交流，共享学习成果。

4.应用意识：将所学知识应用于实际情境中，培养学生运用数学解决生活中简单问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的数字概念和数数能力，能够熟练数到10。

-学生对加法和减法的基本概念有了初步的了解。

-学生能够理解和使用直观模型（如小棒、计数器等）来帮助理解数学运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级学生通常对数学游戏和实践活动感兴趣，喜欢通过动手操作来学习。

-学生在认知能力上存在差异，有的学生可能对数字敏感，有的学生可能需要更多的时间来理解加法和减法。

-学生学习风格多样，有的学生偏好视觉学习，有的学生偏好听觉或动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在理解10加几的运算规则上遇到困难，需要通过具体的实例来帮助理解。

-学生可能对减法的概念混淆，需要通过直观模型和实际操作来建立减法概念。

-学生在运算速度和准确性上可能存在挑战，需要通过反复练习来提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了冀教版一年级上册数学教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备数字卡片、加减法算式卡片、彩色贴纸等，用于课堂互动和练习。

3.多媒体资源：准备相关的加减法动画视频或PPT，以形象化展示运算过程。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备计数器和操作材料，以便学生进行小组合作学习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过一个简单的故事引入，例如：“小明有10个苹果，他得到了一些苹果，然后又给了小华一些，我们来看看发生了什么？”

-提问学生：“我们之前学过数数，谁能告诉我10后面是多少？”

-利用学生的回答自然过渡到本节课的主题：“今天我们要学习10加几，以及相应的减法。”

2.新课讲授（15分钟）

-第一条：介绍10加一位数的概念，通过数字卡片展示10+1、10+2等，让学生观察并说出结果。

-第二条：使用直观模型（如小棒）来演示10加几的运算过程，强调加法的意义。

-第三条：通过例题和练习，让学生尝试计算10减去一位数的结果，引导学生发现减法的逆运算规律。

3.实践活动（10分钟）

-第一条：分组进行10加几的运算接力赛，每组学生轮流上台，快速计算出结果，提高运算速度。

-第二条：使用加减法算式卡片，让学生自行配对，找到相匹配的加法和减法算式，加深对加减法关系的理解。

-第三条：进行“找规律”游戏，让学生观察一系列的加法或减法算式，找出其中的规律，并尝试自己创造类似的算式。

4.学生小组讨论（10分钟）

-第一方面：讨论10加几的运算规律，举例回答：“当我们给10加上一个数时，结果会比10大多少？”

-第二方面：讨论10减去一个数的运算规律，举例回答：“如果我们从10减去一个数，结果会比10小多少？”

-第三方面：探讨加法和减法之间的关系，举例回答：“你能找到一种方法，从一个减法算式中得到对应的加法算式吗？”

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课学习的10加几和相应的减法，强调加法和减法的逆运算关系。

-通过提问方式检查学生对课堂内容的掌握，例如：“谁能告诉我10加3等于多少？那么10减3呢？”

-强调本节课的重难点，即理解加法和减法之间的关系，以及熟练掌握10加几和相应的减法运算。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够熟练地计算出10加几的结果，例如10+1、10+2、10+3等，以及对应的减法运算，如10-1、10-2、10-3等。

2.学生通过直观模型和实际操作，加深了对加法和减法运算规律的理解，能够用数学语言描述10加几和相应