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安全健康教育教案（通用5篇）

安全健康教育教案1

【设计意图】

中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去探索与体验，却

往往忽视了自身的安全。春天的到来，天气一会热，一会冷，很多小朋友感冒生

病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿看见看看我们的小药箱里放着五

颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药，

针对这一情况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，帮助幼

儿建立正确的安全观念，提高幼儿自我安全保护意识。所以我设计了此次安全活

动《安全用药》。

【活动目标】

1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。

2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。

【活动准备】

收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。

白大褂、听诊器。

【活动过程】

1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生

看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小

松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样

的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。

提问：

（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？

幼：不能，因为吃药必须让大人看着。

幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服

幼：吃下去会中毒的。

（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？

幼：不能，打电话给爸爸妈妈。

幼：叫自己认识的邻居带着去医院。

幼：打120。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

2、认识几种常见的药品，并能对症下药。

出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？

（磕破皮擦的，贴伤口的。）

出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服时

点的眼药水）

3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？

（1）要听医生的话。

（2）吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。

小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，

如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是

不知道生的什么病，应该到医院找医生看。

4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。

教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示“对”“错”

如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

5、情景表演《小医院》

现在一起到我们班“爱心小医院”请小朋友们分别来当医生和病人，看小医

生开的药对不对，看谁能当个合格的.小医生。

【活动反思】

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避

免的，《安全用药》这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，

他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。

但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在

以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些

基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我

保护的意识，对已有经验可以更加丰富。

安全健康教育教案2

活动目标:

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我

保护和保健的基本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备:

创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程:

一、创设情境，谈话导入

1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?

2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加

的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生

1.创设情境:在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有

洗的还有点烂的)请几个小朋友挑