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中职教师管理制度

第一章教师的职业道德修养

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，

拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律

法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的

言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负

责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认

真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正

对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维

护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、

歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，

不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启

发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生

的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得

体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待

学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉

公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

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六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学

习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教

学业务，不断提高教书育人的能力水平。

第二章教师的主要职责

一、承担教学工作：

1.参与教学计划、实习计划和教学大纲的制订。

2.承担课程基本建设任务，包括编、选教材及编、选辅助教学资

料等。

3.承担课程的讲授、辅导答疑、课堂讨论、指导学生进行技能训

练等教学任务。

4.积极参加教育学、教学法的研究活动，参加教学改革。

二、承担学校分配的教研任务，努力做学者型、专家型、“双师

型”教学工作者。

三、教书育人：

1.教书育人是每个教师的崇高职责。教师不仅要传授知识和技

能，也要在教学工作中注意帮助学生树立正确的世界观、人生观，培

养良好的道德情操和思想作风。

2.教师要经常关心学生的学习和思想情况，关心学生的全面成长

培养学生形成健康的心理素质和健康的身体素质，力促身心俱健。要

兼任并努力做好学校分配的学生管理工作。

第三章开课前的基本准备

一、制订教学大纲：一门课程的教学大纲是实现培养目标和要求

的教学指导性文件，是编写教材、组织教学、进行教学评估的主要依

据。没有教学大纲的课程不能开课。教学大纲要根据教学计划的要

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求、该课程教学目标和计划课时量制定，经教务处批准后，认真实

施。

二、做好教学安排：

每学期分属教研室应根据学校教学工作安排，分别制定出自己的

学期教学工作计划、主要教学活动安排日程表。于开课前由各教研室

主任报教务处。

教学进度表是各门课程每学期授课的具体实施计划，担任各门课

程的教师要在开学后的一周内，按照教学计划或实际安排的上课时

数，填写本门课程的教学进度表并上报教研室、系，经批准后认真执

行。

教学计划和课程进度计划具有一定的前瞻性、适应性、可行性和

稳定性。教学计划一经审定批准，不得随意改动，必须按要求认真组

织实施。

各门课程教学内容或教学进度需调整时，需经教研室及教务主任

批准。

教务处对教学计划和教学进度完成情况定期进行检查、监督。

第四章课堂教学

一、备课

认真备课是保证课堂教学质量的必要条件。教师在接受教学任务

后，应根据教学大纲和教学计划，认真备课，撰写教案，配备必要的

练习题和思考题，并安排好教学进度。

备课要有必要的深度和广度，要不断补充、修订和更新老教案，

吸收新材料、补充新知识和新成果。

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个人备课要有超前意识，要落实先周备课。个人备课要规范化，

教案要工整、实用。要具有教学目标、教学重点、教学难点、教学方

法、授课时数、教(学具)具准备、教学步骤、板书设