义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案7.docx

义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案7

（5个题型共159题）

一、单选题(共计36题,每题1分)

1.过程性评价侧重评价在日常教学过程中学生所表现出来的（）。

A.学习进步情况（正确答案）。

B.考试成绩。

C.学习态度。

D.作业完成情况。

2.下列表述属于中学地理新课程“三维”课程目标中的“情感态度与价值观”表述的是（）。

A.知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系。

B.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

C.初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣（正确答案）。

3.义务教育地理课程内容分为认识全球、认识区域两大部分，共五个主题，地理工具和地理实践贯穿其中，地理课程学业质量标准依据学习内容的不同特点，综合评定学生面对不同的情境时，在完成相应的学习任务过程中，所展现出的价值观、学习态度和学习能力，反映出核心素养的发展水平和（）。

A.课程目标实现的程度（正确答案）。

B.考试成绩。

C.知识掌握程度。

D.教学方法的有效性。

4.课程资源开发与利用对于丰富地理课程内容、增强地理教学活力具有重要的意义，不包括（）。

A.建设学校地理课程资源库。

B.利用学生学习经历资源。

C.开发社会地理课程资源。

D.减少教学资源的使用（正确答案）。

5.学生能够初步掌握地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动的基本方法，能够在校内、校外的真实环境下，运用所学知识和地理工具，通过地理实践活动，观察和感悟地理环境及人们生产生活的状态，尝试解决实际地理问题，增强信息运用、实践操作等行动力，这属于（）目标要求。

A.初步树立人与自然和谐共生的观念。

B.初步形成从地理综合的视角看待和分析问题的意识和能力。

C.初步形成从空间一区域的视角看待和分析问题的意识和能力。

D.初步掌握地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动的基本方法（正确答案）。

6.在“认识全球”部分，主题一地球的宇宙环境包括（）。

A.地球在宇宙中、太空探索等内容（正确答案）。

B.地球的内部结构。

C.地球的历史。

D.地球的未来。

7.地理课程内容主体由（）两大部分构成。

A.认识全球和认识区域（正确答案）。

B.自然地理和人文地理。

C.中国地理和世界地理。

D.地理理论和地理实践。

8.地理课程跨学科主题学习的学习目标制订要以地理知识和方法为基础，以地理学习方式和过程为支撑，融入多学科的知识和方法，重在利于学生（）。

A.增长知识见识、提升综合认知和解决问题的能力，并达到学以致用、知行合一的要求（正确答案）。

B.死记硬背知识。

C.追求高分。

D.忽略实际能力的培养。

9.课程资源开发与利用对于地理教学的意义在于（）。

A.丰富地理课程内容、增强地理教学活力（正确答案）。

B.增加学生的学习负担。

C.使教学过程更加复杂。

D.没有实际意义。

10.区域认知是指人们（）。

A.从空间一区域的视角认识地理环境及人地关系的思维方式和能力（正确答案）。

B.对区域没有认知。

C.认为所有区域都是相同的。

D.忽视区域的特色。

11.人地协调观的培育有助于学生形成（）。

A.尊重和保护自然、绿色发展等观念（正确答案）。

B.追求经济发展的观念。

C.忽视环境的观念。

D.以自我为中心的观念。

12.地理课程目标要围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，目标要求包括（）。

A.学生能够初步认识地理环境与人类活动的关系等（正确答案）。

B.学生只需记住地理知识点。

C.学生不需要具备实践能力。

D.学生可以随意对待地理课程。

13.初中地理教学主要运用的地理工具是地球仪和（）。

A.地理教具。

B.信息技术。

C.教材。

D.地图（正确答案）。

14.教学建议中提到，教学目标设计要体现核心素养培育的（）。

A.整体性（正确答案）。

B.阶段性。

C.个别性。

D.全面性。

15.学习评价要围绕学生核心素养的提升和发展水平展开，这体现了评价的（）。

A.综合性（正确答案）。

B.单一性。

C.主观性。

D.随意性。

16.地理课程跨学科主题学习的学习评价要（）。

A.围绕学生核心素养的提升和发展水平展开（正确答案）。

B.只关注学生的学习成绩。

C.采用单一的评价方式。

D.忽视学生的学习过程。

17.地理课程以提升学生核心素养为宗旨，其中不包括（）。

A.人地协调观。

B.综合思维。

C.全球视野（正确答案）。

D.地理实践力。

18.说明海洋对人们生产生活的影响，是为了让学生理解（）。

A.海洋与人类的密切关系（正确答案）。

B.海洋的神秘性。

C.海洋的广阔性。

D.海洋的危险性。

19.课程资源的开发与利用应（）。

A.利用数字与网络资源（正确答案）。

B.只利用学