人教版三年级上册第七单元《周 长》说课课件 .ppt

人教版数学三年级上册第七单元长方形和正方形《周长》说课教材解析第三课时“周长”是长方形和正方形单元的核心内容之一。教材通过具体图形和实例，引导学生理解周长的概念，即封闭图形一周的长度。随后，通过测量和计算不同图形的周长，让学生掌握计算周长的方法，特别是针对长方形和正方形周长的计算公式。本课旨在培养学生的空间观念、度量意识和解决实际问题的能力。学情分析学生在前面的学习中已经对长方形和正方形有了较深的了解，但周长作为一个新概念，学生可能需要一段时间去适应和理解。部分学生可能对周长的定义感到抽象，或在计算过程中遇到困难。因此，在本课时的教学中，教师需要采用直观、形象的教学方法，如利用实物模型、动画演示等，帮助学生理解周长的概念。同时，注重培养学生的动手能力和合作精神，通过小组活动、实践操作等方式，让学生在实践中掌握计算周长的方法。教学目标结合具体事物或图形，通过观察、比较等活动感知周长，能正确指出物体表面或简单图形的一周。在围一围、量一量、算一算等活动中理解周长的概念，了解测量周长的方法，渗透化曲为直的思想，培养学生的空间观念。结合具体情境，感知周长与实际生活的联系。说重难点理解周长的概念，会测量规则物体和不规则物体的周长。理解“周长”和“封闭图形”的定义，建立周长的概念。重点难点：教法与学法教法学法小组讨论、合作交流、探究发现法、多媒体辅助教学法教学过程活动一情境引入活动五归纳总结活动三应用法则活动六布置作业活动四课堂小测活动二新知探究周长复习导入探究新知【课本P83例3】你能描出其他图形的一周吗？这是一个封闭图形。封闭图形一周的长度，是它的周长。辨一辨：下面的这几个图形有周长吗？【课本P83例3】结合周长的概念用彩笔描出上面图形的周长吧!你能测量出这个三角形的周长吗？该怎么测量呢？封闭图形一周的长度，是它的周长。你能测量出这片树叶的周长吗？该怎么测量呢？这段绳子的长就是这片树叶的周长。易错点：用绕绳法测量时，所选细绳不能有弹性。你能测量出这个圆的周长吗？该怎么测量呢？滚动测量法，你记住了吗？