2024秋人教PEP版三年级英语上册Unit 1 Making friends单元教学设计.pdf

Unit1Makingfriends

单元：Unit1课时：第1课时

教学内容分析：

本课时以MikeBlack和WuBinbin结识的场景展开，以I’m...和Mynameis...为题，

从口语语言和肢体语言两个方面呈现结识朋友时的语言和方法。本课时的主要句型有：

1.自我介绍类：I’m...;Mynameis...。2.打招呼句型：Hi;Hello及方式—握手和招手。

3.初次见面问候语：Nicetomeetyou以及答语Nicetomeetyou,too.

学生初次接触英语，对这门语言和外国文化都充满了好奇心，同时对新的语言也抱

有探索、忐忑的心理。在教学过程中，老师的示范、讲解的语速和操练方法都会对学生

产生不一样的效果。因此，在初学阶段，如何帮助学生保持对英语学习的兴趣和热爱是

值得老师研究的一个重点。

教学目标：

1.通过本课时的学习，学生能够使用I’m...和Mynameis...进行自我介绍

2.通过本课时的学习，学生能够使用Nicetomeetyou与初次见面的人问候。

3.通过本课时的学习，学生能够初步了解中国和英美国家姓氏文化。

4.通过本课时的学习，学生对英语学习有强烈的好奇心，积极参与课堂活动，愿意与同

学合作、交流。

教学重点：

1.通过本课时的学习，学生能够使用I’m...和Mynameis...进行自我介绍

2.通过本课时的学习，学生能够使用Nicetomeetyou与初次见面的人问候。

教学难点：

1.通过本课时的学习，学生能够初步了解中国和英美国家姓氏文化。

2.通过本课时的学习，学生对英语学习有强烈的好奇心，积极参与课堂活动，愿意与同

学合作、交流。

教学方法：

情境教学法，任务型教学法，归纳总结法，口语训练法

教学过程：

StepI:Leadin

1.Listentoasong

2.Lookandsay

T:Newterm,newstart.Wehaveanewsubjectthisterm.Whatisit?

Ss:....

T:English.

TeachnewwordEnglishtostudents.

T:Presentpicturesofnewfriends.

设计意图：歌曲导入，活跃课堂氛围，让学生在放松的状态下学习英语。用图片引入新

词English，让学生初步感知英语语言。呈现教材主要人物图片，为新授环节做准备。

Step2:Presentation

1.Meetnewfriends

T:Let’smeetnewfriendstogether.

Presentpicturesofnewfriendsonebyoneandleadstudentstoknow,meanwhileteach

studentstoreadalltheirnamesaloud.

Ss:....

2.Let’ssay

T:Nowlookatthepicturesandsaythenamesofnewfriends.

Ss:....

设计意图：通过图片呈现本册课文中的主要人物，通过问答的方式教授学生正确读出人

物的名字，初步感受中国和英美国家人士姓名，感知文化差异。

3.Let’stalk

T:Lookatthepictures,let’sgreetourfriends.

LeadstudentstolearntogreetfriendswithEnglish.

Ss:....

Leadstudentstopracticethesentencepatternwithdifferentpictures.

设计意图：在问答中学习介绍自己的名字和询问对方的姓名并正确作答。

使用文本中的人物进行句型操练What’syouname?I’m/Mynameis...，让学生熟悉句型并

学会使用句型进行问答。

4.Watchandrepeat

T:Nowlet’swatchashortvideoandrepeataloud.

Ss:....

设计意图：跟读视频，回归文本，巩固本节课重点