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幼儿园三年规划幼儿园三年发展规划

一、幼儿园概况

(一)基本情况

一)、幼儿园概况：公立幼儿园，目前幼儿园设有6个班

级：小班两个、中班两个、大班两个，;现有教职工13人，教

师学历达标率为80%的幼教专业;全园共有7个活动教室，实

行学前三年制，在园幼儿130多名。

二)、办园宗旨：用爱养育、用心教育

用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿

园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱

孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家

园的健康成长。

用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中

需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教

育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导

幼儿研究。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高

我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡

献。

(二)现状分析

1.幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所有教

职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发展之路

奠定了基础。

2.幼儿园奠定的教育理念，有清晰明确的办园目标，办园

以来，得到了社会的广泛认可，受到了家长的好评。

3.园所布局舒展大气，硬件配备：电视两台、电子琴2架;

为幼儿的环境增加了一点色彩。

4.有着灵活有用的用人机制，一切教职员工实行聘用制，

择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部生机，有利于

打造一支优秀的教师队伍。

(三)存在的问题

1.管理团队领导力有待提升。我园的管理团队在2017年

下半年进行了调整和重整，教学管理、教研组、卫生保健。新

鲜的力量充满热情、勇于迎接挑战固然是优势，但也不可避免

存在着需要磨合的阶段，来自不同岗位的成员缺乏一定的管理

经验，成员之间的关系也还需要不断的沟通和协调，才能逐渐

达成共同的思路和管理的共识，而这些都是工作取胜的关键。

新管理团队成员需要不断加强自身研究，提升内涵，增强领导

班子“协调、和谐”的能力，不断拓展思路，开拓创新，才能更

好地引领幼儿园不断得到可持续发展。

2.教师队伍整体趋于年轻化，专业素养和教育教学能力都

有待提高。教师队伍固然逐步形成了层次化、梯队化模式，但

随着园所不断发展和各种客观缘故原由的感化，教师队伍依然

处于亟待提高的阶段。在2017年下半年对办园发展思绪的调

整进程中，也着力对教师队伍中一些不吻合要求的人员举行调

整，这种整体性的调整在带来新鲜的血液的同时，也伴随着临

时性的发展，总体来讲关于幼儿园的长期发展是有益的。年轻

教师充满生机、有朝气，但基本教育技能和专业素养不过硬，

欠缺把握教育的能力和应变能力意识，组织教学活动的水平和

家园共育能力都有待提高。

3.专业化水平有待进一步提升。在调整XXX思绪的前提

下，幼儿园对课程结构和保教体系也举行了局部改革。如何更

好地理解XXX的教育理念，熟XXX的教育特征，指导教师

做到“教学相长”、不断实践反思，提升专业化水平，并进一步

落实到每一个教职员工的行动上，都是面对着亟待解决的问题。

4、随着幼儿资源的扩张，现阶段中园硬件办法有待提高

(增加电子琴、电视、音响、打印机、相机等)。

5、家长层次参差不齐，共同教育意识不够强。家长广泛

偏重于幼儿知识技能的研究，注重结果，缺少正确的教育内容

与方法，对幼儿升学率要求过高

二、幼儿园三年发展规划(2018.-2020)

(一)指导思想

以《幼儿园教育指导大纲》、《幼儿园事情规程》《3—6

岁儿童研究与发展指南》为基本指导，以“运动、游戏、生活、

研究”为主，倡导“用爱养育，用心教育”的办学理念，贯穿“平

等、关爱、和谐、温馨”的园所文化，对幼儿实施周全、科学

的基础素养教育，造就“身心健康、主动自信、适应社会、周

全发展”的学龄前儿童，开办让家长放心的温馨家园

(二)三年发展总目标

1.完善并细化幼儿园各项制度，实施科学化目标办理，提

高事情质量，彰显办园成效。

2.坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路，通

过良性互动的激励，宽松挑衅的人才环境，充分发挥教职员工

的主人公感化，创建一支作风好、素养全、观念新、肯研讨、

业务强的优质教师队伍。

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