第6章 微专题系列 (七) 种族基因频率的相关计算2023-2024学年新教材高一生物必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019 单项）.docx

第6章微专题系列(七)种族基因频率的相关计算2023-2024学年新教材高一生物必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019单项）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6章微专题系列(七)种族基因频率的相关计算2023-2024学年新教材高一生物必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019单项）

教学内容

教材章节：人教版2019年高一生物必修2《遗传与进化》第6章微专题系列（七）种族基因频率的相关计算。

内容列举：

1.种族基因频率的定义与意义。

2.常见基因频率计算方法：基因频率的估算、基因型频率的计算。

3.哈迪-温伯格法则的介绍及其应用。

4.影响基因频率变化的因素：迁移、突变、选择和遗传漂变等。

5.种族基因频率在实际生活中的应用，如遗传病监测、生物多样性保护等。

核心素养目标

1.科学探究：通过探究种族基因频率的计算方法，发展学生的实验设计能力和数据分析能力。

2.科学思维：培养学生运用科学思维方法，理解基因频率变化规律，形成科学的遗传观念。

3.科学态度：培养学生对遗传学研究的兴趣，严谨的科学态度和批判性思维。

4.责任担当：引导学生关注种族基因频率在生物多样性保护、遗传病监测等领域中的应用，增强社会责任感和使命感。

学情分析

本课程面向的是高一学生，他们在知识层面上已经完成了初中阶段的生物学习，对遗传学的基本概念有了初步了解，但尚未接触过基因频率相关的深入内容。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但可能缺乏独立进行科学探究的经验。在素质方面，学生对生物学的兴趣可能因个体差异而异，需要通过有趣的实例和实际问题来激发他们的学习热情。

学生的行为习惯方面，由于刚进入高中，他们可能还在适应高中学习的节奏和要求，需要培养良好的学习习惯和时间管理能力。在课程学习上，学生可能对理论性较强的内容感到抽象和难以理解，因此需要通过具体案例和练习来帮助其理解基因频率的计算和应用。此外，学生的合作学习能力和批判性思维能力有待提高，这将对课程的学习产生一定影响。教学中应注重引导学生将理论知识与实际应用相结合，提高其学习的主动性和实效性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2019年高一生物必修2教材。

2.辅助材料：准备种族基因频率相关的案例资料、基因频率计算示例图表，以及哈迪-温伯格法则的动画视频。

3.实验器材：如需进行基因频率模拟实验，准备计数器、模拟基因的小球（不同颜色代表不同基因）等。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和笔，方便学生讨论和记录计算过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对种族基因频率的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道基因频率是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于基因频率的实例，如不同人群中某种遗传病的发病率差异，让学生初步感受种族基因频率的重要性。

简短介绍基因频率的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.种族基因频率基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解种族基因频率的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解种族基因频率的定义，包括其主要影响因素。

详细介绍种族基因频率的计算方法，使用示意图帮助学生理解。

3.种族基因频率案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解种族基因频率的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的种族基因频率案例进行分析，如不同种族中血型分布的差异。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解种族基因频率的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用种族基因频率解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论种族基因频率在遗传病监测、生物多样性保护等领域的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与种族基因频率相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对种族基因频率的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调种族基因频率的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括种族基因频率的基本概念、计算方法、案例分析等