第17课挽救民族危亡的斗争教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第17课挽救民族危亡的斗争教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第17课挽救民族危亡的斗争教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教材分析

“第17课挽救民族危亡的斗争教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上”本节课主要讲述了中国近代史上挽救民族危亡的重要斗争，包括戊戌变法、辛亥革命等历史事件。教材深入分析了这些事件的历史背景、过程及影响，旨在帮助学生理解民族危亡时期的历史脉络，培养爱国主义情怀。教材内容与实际教学紧密结合，体现了高中阶段历史教学的要求，注重培养学生的历史思维能力和批判性思维。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括历史思维、时空观念、家国情怀。通过分析戊戌变法、辛亥革命等事件，培养学生的历史思维能力，学会从历史角度审视问题。同时，强化时空观念，让学生能够将这些事件置于特定的历史时期中进行理解。此外，通过深入了解民族危亡时期的斗争，激发学生的家国情怀，培养他们的爱国主义精神和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①戊戌变法的历史背景、过程及其影响；

②辛亥革命的爆发原因、过程及其历史意义。

2.教学难点

①分析戊戌变法失败的原因，以及对中国社会变革的影响；

②理解辛亥革命在中国历史发展进程中的作用，以及它对后世政治、文化、经济等方面的深远影响。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：历史教学软件、PPT课件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：网络历史资料库、数字图书馆

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一组近代中国历史图片，让学生观察并提问：“这些图片反映了什么历史时期的事件？你们对这段历史有什么了解？”

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的甲午战争和八国联军侵华战争，引导学生思考这些事件对中国的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍戊戌变法的背景、过程及其失败的原因，接着讲解辛亥革命的起因、经过以及它的历史意义。

举例说明：通过戊戌变法中的人物故事和辛亥革命中的重大事件，具体说明这两次斗争的重要性和影响。

互动探究：将学生分组讨论，探讨戊戌变法失败的原因以及辛亥革命成功的关键因素。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，绘制戊戌变法和辛亥革命的时间线，并标注出关键事件。

教师指导：在学生绘制时间线的过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理历史脉络，纠正错误。

4.案例分析（约25分钟）

案例展示：展示一组与戊戌变法和辛亥革命相关的历史文献和图片，让学生分析这些资料。

小组讨论：学生分小组，根据资料分析戊戌变法和辛亥革命的特点及其在中国历史进程中的作用。

成果分享：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

5.课堂小结（约10分钟）

教师总结：概括本节课的主要内容，强调戊戌变法和辛亥革命在中国近代史上的重要地位。

学生反思：让学生反思本节课的学习，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

6.课后作业（约5分钟）

布置作业：要求学生撰写一篇关于戊戌变法或辛亥革命的小论文，深入分析其历史意义和影响。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《戊戌变法资料选编》：收录了戊戌变法期间的重要文献和人物回忆录，帮助学生更深入地了解变法的历史背景和过程。

-《辛亥革命七十年》：详细记述了辛亥革命的历史过程，包括革命前的社会状况、革命过程中的重大事件以及革命后的影响。

-《中国近代史》：全面介绍中国近代史的发展脉络，其中包括戊戌变法和辛亥革命的重要地位和作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究戊戌变法失败的原因，分析其对中国政治、经济、文化等方面的影响。

-探讨辛亥革命成功的原因，以及它对中国的政治制度、社会结构和民众思想观念的变革。

-比较戊戌变法和辛亥革命在目标、手段、影响等方面的异同。

-研究辛亥革命后中国政治的演变，分析其对中国现代化进程的推动作用。

-探究近代中国民族主义和爱国主义的发展，以及这些思想在挽救民族危亡中的重要作用。

-分析戊戌变法和辛亥革命对亚洲其他国家民族解放运动的影响。

-阅读相关历史小说或戏剧，如《戊戌变法》、《辛亥革命》，以文学形式感受历史事件。

-观看历史纪录片，如《辛亥革命纪录片》，通过视听资料更直观地了解历史。

-参观历史博物馆或纪念馆，实地感受近代中国历史的变迁和民族的奋斗历程。

教学评