Unit 1　Friends教学设计-2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册（江苏地区）.docxVIP

Unit1Friends教学设计-2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册（江苏地区）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握Unit1Friends的核心词汇和句型，培养他们的听说读写能力。课程设计将紧密结合2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册教材内容，以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和参与度。通过创设真实语境，引导学生运用所学知识进行交流，提高他们的语言实践能力。同时，注重培养学生的合作精神和团队意识，使他们在学习过程中互相帮助，共同进步。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用本单元词汇和句型描述朋友的特点和喜好，提高日常交流能力。

2.文化意识：通过讨论中西方友谊观的不同，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过英语学习进行逻辑思维和批判性思考，分析友情的重要性。

4.学习策略：指导学生运用恰当的学习策略，如合作学习、情景模拟，提升自主学习效率。

学情分析

本节课面对的是八年级学生，他们已具备一定的英语基础，能够理解并运用简单的英语进行日常交流。在知识层面，学生已学习了基本的语法结构和常用词汇，但可能在复杂句子结构和高级词汇的使用上存在困难。在能力层面，学生的听说读写能力发展不均衡，部分学生可能在口语表达和听力理解上较为薄弱。

学生在素质方面表现出一定的探究精神和合作意识，但个别学生可能缺乏自主学习的能力和习惯。行为习惯方面，学生普遍活泼好动，注意力有时难以集中，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。学生对课程学习的态度积极，但可能对英语学习的深度和广度认识不足，需要引导他们理解英语学习的实际意义。

针对这些特点，本节课将采用互动性强、实践性强的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习难点，同时培养他们的团队合作能力和自主学习能力。

教学资源

-牛津译林版八年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件（如牛津英语学习APP）

-听力材料（音频文件）

-互动式白板

-小组讨论卡片

-网络英语学习资源

-教学PPT

-学生作品展示板

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发放Unit1Friends的预习资料，包括课文和生词表。

-设计预习问题：设计问题如“描述你的好朋友”和“朋友对你的意义是什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文和生词，尝试理解文章大意和生词含义。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型的朋友图片，引导学生讨论朋友的特点。

-讲解知识点：讲解本单元的核心词汇和句型，如“begoodat”，“haveincommon”等。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生用所学句型描述自己的朋友。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何运用新学的词汇和句型。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，并用英语描述朋友。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同伴交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握核心词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用语言。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，让学生描述自己的朋友，并运用本单元的词汇和句型。

-提供拓展资源：提供相关英文文章和视频，让学生了解不同文化中的友谊观。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成描述朋友的写作任务。

-拓展学习：学生观看视频和阅读文章，了解不同文化中的友谊。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结所学内容。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于让学生能够准确使用本单元的词汇和句型来描述朋友，并在实际交流中运用所学知识。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这些语言技能。

知识点梳理

一、词汇

1.核心词汇

-friend：朋友

-haveincommon：有共同之处

-be