【核心素养】统编版（2019）必修中外历史纲要（上）2023-2024学年高一上学期 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教学设计.docx

【核心素养】统编版（2019）必修中外历史纲要（上）2023-2024学年高一上学期第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融教学设计

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【核心素养】统编版（2019）必修中外历史纲要（上）2023-2024学年高一上学期第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融本节课主要讲述了三国两晋南北朝时期的历史背景、政权更迭以及民族交融的过程。通过学习，使学生了解这一时期的历史脉络，理解民族关系的发展变化，培养学生对历史变迁的观察、分析和概括能力。

核心素养目标

1.培养学生运用历史资料，分析三国两晋南北朝政权更迭的原因和影响，发展历史思维能力。

2.引导学生理解民族交融对历史发展的作用，提升学生的历史价值观认知。

3.培养学生通过历史现象，提炼历史规律，增强历史责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国古代史的基本知识，包括先秦时期的社会制度、秦汉时期的政治制度和文化成就等，对历史发展的大体脉络有了初步认识。

2.学生对三国两晋南北朝时期的历史感兴趣，喜欢通过故事和影视作品了解历史，具备一定的历史思维能力，喜欢探究和分析历史事件。他们在学习风格上更倾向于直观、生动的教学方式，对抽象的理论和历史概念理解能力有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对三国两晋南北朝时期复杂的历史背景和政权更迭的理解，以及民族交融过程中的历史细节和影响。此外，如何将历史资料与历史事件相结合，提炼出历史规律，也是学生需要克服的难题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版《中外历史纲要（上）》教材。

2.辅助材料：收集三国两晋南北朝时期的地图、历史人物画像、相关历史事件的视频资料。

3.教室布置：划分讨论区域，准备白板和标记笔，以便于课堂讨论和板书。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括三国两晋南北朝时期的历史背景资料，要求学生了解该时期的基本历史框架。

设计预习问题：提出“三国两晋南北朝政权更迭的原因是什么？”和“民族交融对该时期历史发展有哪些影响？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时解答学生的疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材及相关资料，初步了解三国两晋南北朝的历史背景。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和疑问的及时解答。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放三国两晋南北朝时期的历史短片，引起学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解政权更迭的原因，如政治腐败、军事冲突等，以及民族交融的表现，如文化交流、民族融合等。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同政权之间的互动，理解政权更迭的复杂性。

解答疑问：对学生在学习中产生的问题进行解答，如民族交融对经济发展的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考政权更迭和民族交融的原因及影响。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，通过模拟体验政权更迭的过程。

提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解政权更迭和民族交融的原因及影响。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中理解历史事件。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于三国两晋南北朝时期历史事件的论述题，要求学生结合课堂内容进行分析。

提供拓展资源：提供相关历史书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指出其优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，结合拓展资源，完成作业。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于理解政权更迭的原因和民族交融的影响，以及通过实践活动和合作学习，培养学生的历史思维能力和团队合作能力。

知识点梳理

一、三国两晋南北朝时期的政权更迭

1.三国时期的形成

-三国鼎立：东汉末年，由于黄巾起义和军阀割据，导致汉朝崩溃，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。

-三国时期的政治制度：魏国实行九品中正制，蜀汉和吴国则保留了较多的汉朝制度特点。

2.两晋时期的政权更迭

-西晋的建立：司马炎推翻曹魏，建立西晋，实现了短暂的统一。

-八王