8安全记心上 第一课时 平安出行（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册.docx

8安全记心上第一课时平安出行（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：8安全记心上第一课时平安出行

2.教学年级和班级：部编版道德与法治三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生掌握平安出行的基本知识，提高安全意识，养成良好的交通行为习惯。通过讲解交通安全规则，分析实际案例，使学生了解遵守交通规则的重要性，学会保护自己和他人的生命安全。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和安全素养。通过学习平安出行相关的道德与法治知识，使学生能够理解并遵守基本的交通规则，增强自我保护意识和能力，培养良好的社会责任感和公民素养，为构建安全、和谐的社会环境奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经初步了解了一些基本的交通安全规则，比如过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等。他们在日常生活中也有一定的交通安全实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于交通安全有一定的兴趣，因为他们日常生活中经常需要过马路、乘坐交通工具等。他们具备一定的观察能力和理解能力，喜欢通过故事、游戏等形式进行学习。在风格上，他们更喜欢互动式、体验式和情境化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂的交通规则和记忆安全知识时遇到困难，因为交通安全涉及到的信息量大，规则繁多。此外，将理论知识应用到实际情境中，如如何在不同的交通环境中正确判断并采取安全行为，对他们来说也是一个挑战。此外，个别学生可能因为家庭背景、生活经验等因素，对交通安全知识的掌握程度不同，需要因材施教。

教学方法与策略

本节课采用讲授与互动讨论相结合的方法，通过案例研究和角色扮演来促进学生参与和互动。首先，利用讲授法介绍交通安全的基本规则，然后通过案例分析让学生讨论如何在实际情境中应用这些规则。角色扮演活动将模拟交通场景，让学生在模拟环境中实践安全出行行为。此外，使用多媒体教学，如交通安全动画和视频，来增强学生的学习兴趣和记忆。通过这些方法，旨在提高学生的交通安全意识和自我保护能力。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过播放一段交通安全动画短片，引发学生对交通安全问题的关注。动画中展示了一些常见的交通违规行为和可能导致的后果，以此引起学生的兴趣，并提出本节课的主题“平安出行”。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）介绍交通安全的基本规则，包括如何正确过马路、如何乘坐交通工具、如何在道路上行走等。

（2）讲解交通标志和信号灯的含义，通过图片和实物展示，帮助学生识别和理解交通标志。

（3）案例分析，展示几个真实的交通安全事故案例，分析事故发生的原因和如何避免。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）角色扮演：学生分组，每组模拟一个交通场景，如十字路口、公交车站等，扮演行人、司机、交警等角色，按照交通安全规则进行互动。

（2）安全知识问答：教师提出交通安全相关问题，学生抢答，回答正确的学生可以获得小奖励。

（3）制作交通安全海报：每组学生根据所学内容，制作一份交通安全海报，展示在学习中印象深刻的安全知识。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论交通安全规则的必要性：学生举例说明如果不遵守交通规则可能带来的危险，如闯红灯可能导致交通事故。

（2）分享个人经验：学生分享自己在生活中的交通安全经历，讨论如何提高自我保护意识。

（3）提出改进建议：学生针对学校周边的交通安全问题提出改进建议，如增加交通标志、改善交通设施等。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要时刻注意安全。同时，总结本节课的重难点，如交通规则的理解和遵守、安全行为的实践等，确保学生能够掌握。

教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课的教学内容围绕“平安出行”展开，以下是一些相关的拓展资源：

-交通安全教育视频：收集一些交通安全教育视频，如《交通安全动画片》、《交通安全宣传短片》等，通过生动的动画和实例，加深学生对交通安全知识的理解和记忆。

-交通安全宣传册：提供一些交通安全宣传册，内容包括交通安全规则、事故预防措施、应急处理方法等，让学生带回家与家人分享，扩大教育影响。

-交通安全漫画：利用交通安全漫画，以幽默诙谐的方式展示交通规则和安全知识，提高学生的学习兴趣。

-实地考察：组织学生参观交通安全教育展览，或实地考察交通指挥中心，了解交通管理的工作流程和技术设备。

-交通安全主题活动：参与学校或社区举办的交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、交通安全标语创作等。

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