5.1植物生长素第2课时教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

5.1植物生长素第2课时教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课旨在引导学生深入理解植物生长素的生理作用、产生、运输及调节机制。结合高二学生的认知水平，设计以下教学思路：以课本内容为主线，通过引导学生观察、分析、讨论，激发学生的探究兴趣。通过实验演示、案例分析、小组讨论等多种教学手段，帮助学生掌握生长素的基本知识，培养其科学思维和实验操作能力。课程内容分为生长素的发现、生理作用、运输方式、调节机制四个部分，逐一讲解，确保学生能够系统掌握植物生长素的相关知识。

核心素养目标

1.提升学生的科学探究能力，通过实验和观察，探究生长素的生理作用及其在植物生长调节中的作用机制。

2.培养学生的科学思维，学会运用生物学知识解释植物生长素运输和调节的现象。

3.增强学生的实践操作技能，通过实验操作，掌握生长素相关实验的基本方法。

4.培养学生的合作交流能力，在小组讨论中分享观察结果，共同分析问题并得出结论。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于植物生长发育的基本知识，了解了植物激素的基本概念，对植物生长素有了初步的认识。

2.高二学生在学习兴趣上，对于生物实验和实际现象的探究表现出较高的热情；在能力上，具备了一定的实验操作能力和分析问题的能力；在学习风格上，偏好直观教学和互动式学习，喜欢通过实验验证理论知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对生长素的生理作用机制理解不够深入，容易混淆生长素与其他激素的功能。

-对生长素运输方向和调节机制的理解可能存在误区。

-实验操作过程中，可能对实验步骤和实验现象的观察不够细致，影响实验结果的准确性。

-在小组讨论中，可能因为观点不同而难以达成一致，需要引导学生学会有效沟通和合作。

教学方法与策略

1.结合讲授法与学生自主探究，通过案例研究和实验演示，引导学生深入理解生长素的生理作用和调节机制。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟科学家探究生长素运输方向，增强互动和参与度。

3.利用多媒体教学，如视频和动画，展示生长素的动态运输过程，增强直观感知。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示不同植物生长状态的图片，如弯曲的茎、快速生长的芽等，让学生观察并提问：“你们知道这些植物为什么会有这样的生长状态吗？”

-提出问题：引导学生思考“什么是植物生长素？它在植物生长中扮演什么角色？”

-学生回答后，教师简要介绍生长素的概念，引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解生长素的发现：介绍达尔文的实验，解释生长素的概念。

（用时5分钟）

-讲解生长素的生理作用：通过图表和实例，解释生长素如何促进植物生长。

（用时5分钟）

-讲解生长素的运输方式：利用动画或视频，展示生长素在植物体内的运输过程。

（用时5分钟）

-讲解生长素的调节机制：通过案例分析，解释生长素如何影响植物的生长方向。

（用时5分钟）

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-生长素是如何影响植物生长的？

-生长素运输的方向是怎样的？

-生长素在植物调节机制中起到什么作用？

（用时5分钟）

-各小组汇报讨论成果，教师进行点评和补充。

（用时5分钟）

4.巩固练习（用时5分钟）

-实验演示：教师演示生长素实验，如用生长素处理植物芽尖，观察生长变化。

（用时2分钟）

-学生练习：学生分组进行实验操作，观察并记录结果，巩固对生长素作用的理解。

（用时3分钟）

5.课堂提问（用时2分钟）

-教师提问：“生长素的主要作用是什么？它是如何影响植物生长的？”

-学生回答，教师总结并强调重点。

6.结束语（用时1分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调生长素在植物生长中的重要作用。

-鼓励学生在课后继续探索生长素的其他方面，如不同浓度生长素对植物生长的影响。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《植物激素研究进展》：提供关于植物激素必威体育精装版研究成果的综述文章，帮助学生了解生长素研究的必威体育精装版动态。

-《植物生长素的应用与实践》：介绍生长素在不同农业生产中的应用案例，如促进果实生长、改变植物形态等。

-《生长素与植物生长发育》：深入探讨生长素在植物生长发育过程中的作用机制，包括对细胞伸长、分裂的影响。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生自主查找生长素在不同植物种类中的不同作用，比较它们的生长反应。

-探究生长素浓度对植物生长的影响，设计实验验证不同浓度生长素对植物生长的促进作用或抑制作用。

-研究生长素在环境因素（如光照、温度）变化下的调节作用，分析环境因素如何影响生长素的合成和运输。

-调查