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幼儿园大班社会活动教案《航天英雄杨利伟》_大班幼儿社会活动教案
这篇《幼儿园大班社会活动教案:表达爱》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!
活动目的:
1、通过本次观看与体验活动,让幼儿对怀孕这一现象有初步的熟悉;学习表达爱的技能,激发幼儿对他人的爱。
2、为幼儿创设多项沟通活动,进展幼儿的口语表达力量。
3、在分组活动中,稳固幼儿有规律的排序,同时培育幼儿的审美力量。
活动预备:
1、四维彩超录象、图片。
2、袋子若干,材料纸、笔、珠子等。
活动过程:
一、感受爱。
1、情景设置:我来帮忙你。
教师提问:“小朋友,你们想一想,(出示想的图画)我为什么要帮忙朱教师呢?”
教师:“你们还没有诞生之前也是在妈妈的肚子里的,那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗?”
2、看四维彩超录像,让幼儿了解胎儿在母亲怀里的生长过程。幼儿看完后向朱教师提问,朱教师解答,同时请幼儿触摸、听她的肚子。
教师提问:
(1)朱教师,你吃饭和睡觉还和以前一样吗?
(2)你的宝宝什么时候诞生?
(3)你为她预备了什么?
二、体验爱。
1、体验母亲怀孕的感受,幼儿分别做不同的事。
教师:“朱教师的肚子,她走路和做事时什么样的感觉呢?那我们把袋子系在腰间来体验一下吧。”
幼儿分成四组体验:(1)小朋友在座位上脱鞋、穿鞋。(2)请幼儿到楼下去取东西。(3)请幼儿帮忙整理衣物、图书、玩具。(4)请幼儿扫地。
2、引导幼儿进展多项沟通活动。
(1)教师:“那么有什么感觉?做事便利吗?朱教师你怀孕有多久了?体重增加了多少?”教师与朱教师、幼儿沟通体验后的感受。
(2)幼儿与四周的教师进展沟通,问她们怀孕时的感受。
(3)引导幼儿与“自己的宝宝”对话。
三、表达爱。
1、向妈妈表达爱。
教师:“小朋友的妈妈是很辛苦的,妈妈为了你们的安康成长付出了很多的爱,那你们爱妈妈吗?你们想对妈妈说句什么话?(出示说的图画)表达爱除了可以用嘴巴说,还可以用行动来表达你的爱,你们会在什么时候(出示时钟的图画)为妈妈做什么事呢?”幼儿一边说一边进展情境表演。2、向教师表达爱。
教师:“朱教师你怀孕了,你这么辛苦,可是还坚持来给小朋友上课,为什么呀/小朋友,你们爱朱教师吗?你们爱我吗?为什么?”鼓舞幼儿大胆地想教师表达爱。
(1)教师:“还有一位教师说很爱小朋友,很想小朋友,你们猜猜她是谁?”幼儿看录象:杨教师快生宝宝了。
教师:“你们想杨教师吗?那你们想怎样表达对她的爱呢?”(出示手的图画)
(2)幼儿分组制作礼物:
(a)宝宝的衣服。
(b)宝宝的拖鞋。
(c)宝宝的项链。
(d)宝宝的小手帕。
幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》
活动目标:
1、初步了解光盘行动的意义,知道光盘行动,人人有责。
2、知道粮食是怎么来的,并能珍惜他人的劳动成果。
3、培育勤俭节省、不铺张铺张的好习惯。
活动预备:
1、光盘行动公益广告视频。
2、ppt1(表达孩子进餐铺张及各行各业铺张的状况),ppt2(粮食怎么来的)。
3、可粘贴光盘标志若干。
活动过程:
一、播放光盘公益广告,引导幼儿初步理解光盘概念。
1、教师播放光盘公益广告。
2、提问:这段广告在告知我们什么?(引出词语:光盘)
什么叫光盘?(光盘行动,指就餐时提倡人们不铺张粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜可以打包带走。)
二、播放ppt1(表达孩子进餐铺张及各行各业铺张的状况)。
师:除了我们刚刚在视频里看到的那些铺张食物的现象,其实,在我们身边这种铺张现象一样随处可见。
(教师边播放图片,边进展提问。)
提问:这是哪里?你在图片中看到了什么?图片中有谁?他们在干吗?
三、播放ppt2(粮食怎么来的)。
师:我们刚刚看到了这么多铺张粮食的现象,那你知道这些粮食是怎么来的吗?(幼:农夫伯伯种出来的。)
(教师边播放图片,边进展讲解。)
提问:图上的人在干吗?
我们刚刚看了图片,那你现在知道粮食是怎么来的了吗?
四、小结:我们大家都知道了粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的,它们得来不易,所以我们都要珍惜农夫伯伯的劳动成果,不能铺张粮食,那我们应当怎样疼惜粮食呢?(幼:假如在外面有吃不完的饭菜可以打包带走,要做好光盘行动。)
五、粘贴光盘标志。
师:今日不光是我们小朋友知道了光盘行动,我们还可以向自己的朋友、家人宣传光盘行动。教师这里有一个建议光盘行动的标志,现在,请我们的小朋友边说出光盘行动的口号,再为我们后面的教师一起粘贴上光盘标志,好吗?
幼儿园大班社会活动教案《宝岛台湾》
活
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