- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园大班科学《赶走细菌》教案反思
设计意图:
在疫情期间,我们的防备意识已经提高了许多,知道尽量少出门,出门戴口罩,勤洗手等。其中,预防新型冠状病毒的重要一环就是洗手。因此,设计了科学活动《赶走细菌》,借用“细菌”(胡椒粉)被洗手液赶走了的现象,让小朋友深刻地熟悉到洗手的重要性,并学习洗手的正确方法,从而养成勤洗手、讲卫生的良好习惯。
活动目标:
1、初步了解洗手液里包含的外表活性剂会破坏水的外表张力和水膜的科学原理。
2、通过活动,知道洗手的重要性,并学习洗手的正确方法,养成勤洗手的良好习惯。
3、体验科学嬉戏带来的乐趣。
4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。
活动预备:1、课件,《细菌不是用来共享的》绘本图片
2、盘子、清水、胡椒粉、洗手液
活动过程:
一、绘本导入,引起赶走细菌的兴趣。
师:小朋友你们好,你们知道什么东西特别小,小到你看不到它,又能让你生病吗?
师:对了,是细菌。它们会存在于空气,食物和水中,还会在你的身上以及你接触过的东西上。
师:固然,细菌还有可能会消失在各种地方,比方:门把手、存钱罐、游乐场、鞋子、马桶等等。
师:细菌无处不在,我们该怎么赶走细菌,爱护好自己呢?来看一下教师带来的科学小试验《赶走细菌》吧。
二、介绍试验材料。
师:这个试验我们需要用到的材料有一杯清水,一个盘子,胡椒粉,和一瓶洗手液。材料预备好了,让我们一起来试验吧。
三、试验操作局部。
师:首先在盘子底部倒入清水。再倒入适量的胡椒粉,胡椒粉就像细菌一样浮在水面上。我们试一下把手指伸入水中,然后把手指拿起来,看,手指上沾满了“细菌”。
师:小朋友想一想有什么方法可以让我们的小手伸入水中时不沾上“细菌呢?”
师:小朋友想得方法真多呀,现在来试试教师的方法吧。首先,我们在手指上涂上洗手液,再把手指伸入水中,会发生什么事情呢?
师:哇!奇妙的事情发生了,“细菌”全部被赶走了。小朋友你们想知道是为什么吗?
四、解释试验原理。
师:其实是由于洗手液里包含的外表活性剂破坏了水的外表张力和水膜,使得质量较轻的胡椒粉不能被水膜承载,因此胡椒粉就会朝着远离洗手液的方向移动。从人的角度来看,就是胡椒粉遇上洗手液之后散开了。
五、学习洗手的正确方法。
师:所以,赶走细菌的好方法就是勤洗手,最好是用流淌的清水洗,还要抹上适当的洗手液。现在跟着教师来洗手吧。先把小手用水冲洗一下,涂上洗手液,还可以边念儿歌边洗手。两个好朋友,手碰手;你背背我,我背背你;来了一只小螃蟹,小螃蟹;两只小螃蟹,手握手;举起两个大钳子,大钳子;螃蟹和我点点头,点点头;螃蟹和我握握手,握握手。好了,用水把小手冲洗洁净。
师:洗完小手,那些细菌顺着排水管流走了,让我们跟它们说:“再见,细菌!”。
六、教师总结。
师:最终,我们还要知道10个洗手的好时机。1、吃东西前,2、吃东西后,3、打喷嚏、咳嗽或者擦鼻子后,4、揉过眼睛后,5、挖鼻孔后,6、在外面玩耍或者和宠物玩过后,7、数过硬币后,8、哭泣后,9、上过洗手间后,10、无论什么时候,只要手脏了就该洗一洗。
师:这就是10个洗手的好时机,一个手指代表一种。盼望以后小朋友能勤洗手,赶走细菌,爱护好自己。
活动反思:
依据中班幼儿的年龄特点及现状,我设计了“赶走坏细菌”这一教育活动。首先,故事导入,引发幼儿兴趣,再运用迁移阅历法让幼儿自主争论什么时候需要洗手及洗手的步骤,最终通过演示法,动手操作法,加深幼儿回忆洗手的过程及亲身体验“赶走坏细菌”的喜悦。整个活动孩子们兴趣昂然,圆满完毕,收到了预期设计的效果。
幼儿园大班科学《赶走细菌》教案反思这篇文章共4635字。
文档评论(0)