4.2.2细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

4.2.2细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合。教材的章节为4.2.2，具体内容包括：

1.细胞免疫的概念、特点和作用，以及细胞免疫的主要环节。

2.体液免疫的概念、特点和作用，以及体液免疫的主要环节。

3.细胞免疫与体液免疫的协调配合，包括它们在免疫应答中的相互作用和意义。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了免疫的基本概念、特点和作用，以及免疫分为非特异性免疫和特异性免疫的两部分。本节课将在这部分知识的基础上，进一步深入讲解细胞免疫和体液免疫的具体内容，以及它们在实际免疫应答中的协调配合。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：通过学习细胞免疫和体液免疫的概念、特点和作用，使学生建立正确的生命观念，理解生物体内免疫系统的功能和调节机制。

2.科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，能够运用免疫学的知识解释实际生活中的免疫现象。

3.科学探究：通过小组讨论、实验观察等探究活动，培养学生的观察能力、实验能力和团队合作精神。

4.社会责任：培养学生关注公共卫生和个人健康的意识，能够运用所学知识参与社会相关的免疫健康问题的讨论和决策。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞免疫和体液免疫的具体内容和环节。

2.细胞免疫与体液免疫的协调配合及意义。

难点：

1.细胞免疫和体液免疫的内在联系和相互作用。

2.免疫调节机制的复杂性和多样性。

解决办法：

1.采用图示、动画等多媒体教学资源，生动展示细胞免疫和体液免疫的具体过程，帮助学生形象理解。

2.通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生主动探索细胞免疫与体液免疫的协调配合及意义。

3.利用实验教学，让学生亲身体验免疫反应的过程，增强对免疫调节机制的理解。

4.针对学生的不同疑问，进行针对性讲解和辅导，引导学生深入理解免疫学知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生物人教版选择性必修1》教材。

2.辅助材料：准备细胞免疫和体液免疫的相关图片、图表、动画和视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备免疫实验所需的器材，如显微镜、实验试剂、玻片等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供细胞免疫和体液免疫的预习PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“细胞免疫和体液免疫有哪些区别和联系？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读预习资料，理解细胞免疫和体液免疫的知识点。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习成果，如笔记、思维导图、问题等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个免疫相关的案例，引出细胞免疫和体液免疫的重要性。

-讲解知识点：详细讲解细胞免疫和体液免疫的具体过程和环节。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨细胞免疫和体液免疫的协调配合。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解细胞免疫和体液免疫的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解细胞免疫和体液免疫的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供细胞免疫